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周文虹

作品数:7 被引量:10H指数:3
供职机构:暨南大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金全国教育科学“十二五”规划国家重点课题更多>>
相关领域:文化科学文学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 3篇招生
  • 2篇定额
  • 2篇自主招生
  • 2篇历史演变
  • 2篇高考
  • 2篇高校
  • 1篇档案
  • 1篇档案管理
  • 1篇档案管理模式
  • 1篇档案管理系统
  • 1篇招生并轨
  • 1篇招生并轨改革
  • 1篇招生录取
  • 1篇招生录取政策
  • 1篇招生政策
  • 1篇认同度
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇女人
  • 1篇前端

机构

  • 5篇厦门大学
  • 2篇暨南大学
  • 2篇兰州大学
  • 1篇国务院

作者

  • 7篇周文虹
  • 2篇李雄鹰
  • 1篇孙巧平
  • 1篇常雁

传媒

  • 2篇教育与考试
  • 1篇中国档案
  • 1篇高教探索
  • 1篇国际高等教育...
  • 1篇文教资料
  • 1篇现代教育科学...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 3篇2012
  • 2篇2011
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
高校自主招生联考认同度的实证研究
2011年
高校自主招生联考是自主招生改革的新动向,与其联系最紧密的是高中师生。通过对福建省厦门市四所最热门的一级达标学校在校高二高三学生、教师进行调查和访问,了解现阶段他们对自主招生联考政策的了解情况、态度及自主招生联考存在的问题,提出自主招生联考要加强宣传、明确选拔目的与手段、注重公平、注重人才培养模式、以高考为依托的建议。
周文虹李雄鹰孙巧平
关键词:自主招生联考认同度高考实证研究
“前世与今生”:高考分省定额政策的历史演变
2012年
高考分省定额录取政策是指国家按一定的准则将高校招生人数总数分省区分配其配额的一项招生录取政策。我国自1952年实施统一高考后,就实行了分区定额录取政策。1977年恢复高考以来,分省定额录取政策逐渐完善。由于20世纪90年代高校招生并轨改革完成,加上各省区之间政治、经济、人口、文化和教育等方面长期存在的非平衡发展状态,分省定额录取政策所带来的公平性问题引起社会的广泛关注。
周文虹
关键词:招生录取政策定额历史演变考分招生并轨改革非平衡发展
对“女人见短,不堪学道”的驳斥——读《答以女人学道为见短书》
2012年
李贽是明末力倡男女平等的先驱者。在《答以女人学道为见短书》…中,李贽通过思辨和实证的方法对当时盛行的“妇人见短,不堪学道”的道学观点进行有力的辩驳,提出女子和男子同样具有接受教育的权利。并且身体力行,实践自己男女平等的理念。他对妇女问题上的主张至今仍具有借鉴的价值。
周文虹
关键词:男女平等理学
电子文件全程监管模式的探索与实践
2016年
由于缺乏必要的技术手段和监督管理机制,传统"文先档后"的管理模式具有局限性:一是无法确保电子档案的真实性、准确性和完整性;二是纸质文件格式审核过程中由于承办人认知水平的不一致,在文件格式体例上难免存在差异,难以避免多次打印,造成浪费;三是无法强制控制电子文件的及时归档,并增加工作负担。针对传统"文先档后"档案管理模式的弊端,经国家档案局审批通过。
周文虹常雁
关键词:文件归档档案管理模式前端控制办公自动化系统档案管理系统办公系统
高考分省定额政策的历史演变被引量:4
2012年
高考分省定额录取是我国高等学校招生考试录取环节中至关重要的一环。本文对其发展的历史脉络进行梳理,探析它与科举取士的渊源,从中发掘一些规律,以期为其公平性的分析提供依据。
周文虹
关键词:科举高考历史演变
高校自主招生政策对各行为主体的影响分析及未来展望被引量:3
2014年
作为多元录取改革的一个突破口,高校自主招生尚处于试点和探索阶段,其实施效果和反响亟需了解。本研究自编态度和行为问卷对厦门市三所不同教学水平的高中的不同年级师生、家长进行问卷调查及访谈。研究结果显示:高中师生、家长最认可高校自主招生促进高中教育改革的作用,且高中生对此的认同度高于家长和教师;高中生参与高校自主招生的行为倾向和对高校自主招生增加师生负担的认知在学生个体背景因素上存在显著差异;高中生学习行为的改变在个体背景因素上不存在显著差异;高中生学习行为的改变与其参与高校自主招生的行为倾向和对高校自主招生促进高中教育改革的认知之间存在显著正相关,其中对高校自主招生促进高中教育改革的认知对其学习行为的改变影响最大。在此基础上,提出加大高校自主招生促进高中教育改革的正面宣传,不断增加教师和家长对其认同度,科学引入综合素质评价,兼顾弱势群体的改革建议。
周文虹
关键词:高校自主招生
高等教育研究中定量方法的应用现状与趋势被引量:3
2011年
定量研究方法是高等教育研究中常用的一种方法。与定性研究方法比较,定量方法在高等教育研究中的使用比例偏低。但这并不能说明定量研究方法不适合于高等教育研究。定量研究方法在高等教育研究中有设计研究、收集与分析数据、论证等作用。规范化、混合化是定量研究方法在高等教育研究中的应用趋势。
李雄鹰周文虹
关键词:高等教育研究
共1页<1>
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