蔺素琴
- 作品数：6 被引量：23H指数：3
- 供职机构：陕西师范大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 面孔重复启动效应:知觉结构和语义表征的贡献被引量：2
- 2011年
- 以30名大学生为被试,探讨了熟悉和陌生的正倒立面孔对重复启动效应的影响,以此考察知觉结构和语义表征对面孔重复启动的贡献。结果表明:(1)熟悉面孔的重复启动既存在知觉启动也存在语义启动,而不熟悉面孔仅仅存在知觉启动。(2)知觉结构和语义表征对启动效应的贡献是联合的,而不是分离的;在熟悉面孔中,语义表征对重复启动的贡献大于知觉结构的贡献。(3)知觉结构和语义表征对重复启动的贡献与加工阶段有关。知觉结构在初始阶段起作用,随后作用逐渐减弱;而语义表征存在于信息加工的整个过程。
- 段海军蔺素琴
- 关键词：面孔识别语义启动
- 改革开放以来小学语文教科书知识伦理演变研究
- 知识伦理问题是一个既古老又常新的课题。作为知识本身,不仅存在思维逻辑,也包含伦理逻辑。教科书是教育教学的主要媒介和工具,是课程的重要表现形式。教科书是依据一定的价值标准而精心选择的能够体现一定价值观和道德观的文本表达,因...
- 蔺素琴
- 关键词：小学语文教科书
- 文献传递
- 创造力的领域性研究进展:从对立到融合的转向被引量：9
- 2016年
- 创造力究竟是领域一般性的还是领域特殊性的?这一争论是创造力研究面临的首要问题。由于它涉及创造力的内涵、研究方法等基本问题,所以长期以来一直颇具争议。在系统梳理创造力领域特殊性与领域一般性观点及其研究证据的基础上,指出了创造力领域性研究面临的诸多质疑和困境,并从理论探索和实证研究进展两个层面论证了创造力领域性研究逐步呈现出从对立转向融合的趋势。未来研究应以创造力领域融合性理论为基础,进一步细化创造力领域性的二级子维度,加强基于创造力培养的实践探索,并按照行为学—测量学—认知神经科学—基因学的研究主线,综合使用多种方法和技术手段来揭示创造力领域性研究的全貌。
- 蔺素琴申超男段海军胡卫平
- 关键词：创造力
- 对话管理：成人教育管理的新视野
- 当前,“对话”已经成为教育理论和实践领域的热点话语,甚至于某种程度上对“对话”的追求已经成为当代世界的一种重要取向。然而,“对话”尚未被引进成人教育管理的实践当中,理论方面的探讨也比较少。本文以对话理论及相关哲学、教育学...
- 蔺素琴
- 关键词：对话管理成人教育管理
- 文献传递
- 教师继续教育中“叙事教学”的思考——来自弗莱雷“对话式教学”思想的启示被引量：2
- 2006年
- 在教师继续教育中,存在着教育叙事和教学相分离的问题。通过对弗莱雷“对话式教学”和教育叙事理论的契合点的分析,从教学理念和目标、师生关系、教学内容、教学方法等方面构建了一种教师继续教育中的“叙事教学”方式。
- 蔺素琴
- 关键词：叙事教学对话式教学教师继续教育教育叙事
