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王娟

作品数:100 被引量:228H指数:8
供职机构:湖北大学化学化工学院更多>>
发文基金:湖北省自然科学基金国家自然科学基金江西省自然科学基金更多>>
相关领域:理学文化科学化学工程政治法律更多>>

文献类型

  • 82篇期刊文章
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领域

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主题

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  • 7篇动力学
  • 7篇实验教学
  • 7篇化学性质
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作者

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传媒

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年份

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  • 1篇2008
  • 5篇2007
  • 2篇2006
  • 4篇2005
100 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
银纳米线的溶剂热法制备及表征被引量:2
2017年
以硝酸银为银源、聚乙烯吡咯烷酮(K-30)为模板剂和包覆剂、葡萄糖为还原剂、乙二醇为溶剂,采用溶剂热法成功制备出银纳米线。采用X-射线衍射(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)、紫外可见吸收光谱(UV-Vis)、热重(TG)等手段对银纳米线进行了表征。结果表明,在反应温度为160℃、反应时间为4h、聚乙烯吡咯烷酮(K-30)与硝酸银物质的量比为5的条件下,制备出直径100~150nm、长度10~20μm的银纳米线。XRD物相分析表明,产物为结晶度较高、具有面心立方结构的纯银纳米线。
刘裕堃曹峰胡超秦天柱赵博为何桂美王娟
关键词:银纳米线溶剂热法聚乙烯吡咯烷酮
高固体分低粘度羟基丙烯酸树脂的制备被引量:8
2007年
采用单体、引发剂溶液同步连续滴加工艺,通过对引发剂用量及聚合反应温度的调控,有效地降低体系粘度并控制体系中羟基的分布,成功地制备了固含量达7 0%以上的高固含量低粘度羟基丙烯酸树脂。对引发剂用量、聚合反应温度、溶剂及链转移剂的选择等进行了研究,在降低体系粘度的同时能有效地控制分子量及羟基的分布。
王小玉唐霞吕鑫王娟
关键词:高固体分羟基丙烯酸树脂分子量分布
基于UbD理论的高中化学实验教学策略
2023年
化学是培养学生科学思维与创新意识的学科,对学生的发展具有重要的影响意义。其实用性与创造性的特点决定了必将在教学中融入实验,然而目前的实验教学中存在:教学目标简单化、教学评价片面化、教学活动单一化的问题。因此探索新的实验教学模式具有一定的必要性。本研究基于UbD理论,针对高中化学实验教学提出了相应的解决策略,从教学目标,教学评估,教学活动三个方面落实对学生科学探究与创新意识的培养。
鲁莹李卓真王娟
关键词:高中化学实验教学策略
铀杂多配合物的合成及电化学性质的研究
2012年
以二氧化铀、1,10-邻菲咯啉、钼酸钠为原料,水热合成了配合物(C12H7N2)7H9[UMo6O24].5H2O,并对其进行了元素分析、红外光谱、紫外光谱及电化学分析等表征。循环伏安法研究结果表明,配合物有3对氧化还原峰,电子转移发生在电对U(Ⅵ)/U(Ⅴ)、U(Ⅴ)/U(Ⅲ)和U(Ⅲ)/U(Ⅱ)。该配合物具有良好的氧化还原电化学性能。
王小玉祁晓婷魏振朱鹏飞张雅琴王娟
关键词:铀酰离子杂多化合物水热合成电化学性质
后疫情时代微信融入无机化学实验教学的初探被引量:4
2022年
针对后疫情时代的教学需要和地方高校的信息化教学资源的不足,通过创建微信公众号和微信群,初步探索了微信融入无机化学实验教学的新模式。课前通过公众号的推文引导学生进行有目标的预习,养成自主学习和独立思考的习惯。课堂中,先通过微信群进行预习测试,并基于测试反馈调整需要重点讨论的实验要点,再通过微信群共享师生在实验过程中对实验操作、实验现象和实验结果拍摄的照片或视频,充分激发学生兴趣,提升学生的能力。课后结合拍摄的错误操作的照片撰写公众号推文,进行实验反馈,帮助学生形成反思的习惯。
李玲张驰王娟朱文华王应席徐海兵
关键词:实验教学
高中化学新教材中STSE教育内容的对比研究
2022年
STSE教育是化学学科核心素养的重要内容,各版本教材在内容编排上均对其加以渗透。在STSE教育内容选择上,人教版和鲁科版均精选丰富多彩、与时俱进的素材,涵盖科学、技术、社会及环境四方面。在内容编排上,人教版紧密联系学生的日常生活,通过设置STSE教育内容专栏和大量的阅读拓展类栏目,让学生直观地感悟化学科学、技术、社会和环境之间的关联,鲁科版则更为关注学生的真实体验,通过引入社会热点议题、微项目,安排灵活多样、特色鲜明的栏目,培养学生的“科学态度与社会责任”素养。深入开展STSE教育要加强STSE教育资源的开发和利用、提升教师STSE教育教学素养。
崔世峰王娟
关键词:高中化学教材STSE教育教材对比
新工科背景下制药类专业标准化实践教学体系的构建被引量:3
2020年
在新工科背景下,制药类专业建设升级势在必行。构建实践教学体系是提升工程教育实践效果和工科学生工程能力的重要基础,为了解决制药类专业实践教学中存在的问题,湖北大学制药工程专业以本科专业教学质量国家标准、工程教育专业认证标准及医药化工行业标准为指南,从软件和硬件两方面构建了实践教学标准化体系,以期为地方乃至全国高校的制药类专业实践教学体系建设提供借鉴,并提升学生工程能力培养的质量和水平。
王凯赵一玫姜军潘洁王娟
关键词:实践教学体系
1-苯基-3-甲基-4-甲酰基-5-吡唑啉酮Cu(Ⅱ)配合物的合成及晶体结构(英文)被引量:1
2009年
A novel Cu (Ⅱ) complex of 1-phenyl-3-methyl-4-acyl-5-pyrazolone was synthesized and crystallogra- phically characterized. The single-crystal structure of the complex reveals that the crystal belongs triclinic, space group P1 with cell parameters a=0.938 7(4) nm, b=1.124 4(5) nm, c=1.222 3(5) nm, α=99.538(7)°, β=104.049(8)°, γ=113.806(6)°, and Z=2, V=1.093 3(8) nm3. Cu(Ⅱ) ion is coordinated by two 1-phenyl-3-methyl-4-acyl-5-pyrazolone ligands, and one methanol molecule giving a coordination number of five, the coordination polyhedron around Cu(Ⅱ) ion can be described as a square pyramid. Two complex units link to each other through the hydrogen-bonding interactions to form a dimer. Meanwhile, a staircase-like layer structure was built up by offset face-to-face π…π stacking interactions and weak interactions between the dimers.
王娟唐霞王小玉程时远
关键词:晶体结构
铀酰配合物的合成、结构及光催化性能
在环境问题日益突出的今天,人们对污染物的净化和环境保护方法的研究越来越广泛。铀酰离子光催化性能的研究已久,这类固体材料在紫外光照射下即表现出明显的光催化活性,且催化活性高于熟知的二氧化钛光催化材料,这无疑为光催化剂的开发...
魏振田丽红祁晓婷蔡李鹏王娟
关键词:光催化性能水热法铀酰离子光催化剂
配位聚合物的研究进展
2010年
综述了近年来比较热门的研究领域——配位聚合物,它是由过渡金属和有机配体自组装而形成的,具有独特的空间几何构型,在非线性光学材料、磁性材料、超导材料,微孔材料及非对称催化等诸多方面都有广阔的应用前景。本文就不同配体的配位聚合物进行了分类研究。
何福兰王娟苏进雄周林红
关键词:配位聚合物几何构型自组装
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