李基礼
- 作品数：48 被引量：117H指数：5
- 供职机构：首都师范大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：教育部规划基金项目教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学政治法律哲学宗教更多>>
- 小货车总动员
- 2014年
- 香港是个流动性很大的城市,而传统的货车电召存在资源分配效率低的问题,这个是用移动互联网改造的机会。
- 范国宁李基礼
- 关键词：货车移动互联网流动性城市
- 资本扩张方式转变与新发展理念——基于对西方人力资本理论的经济哲学批判被引量：1
- 2017年
- 西方经济学用人力资本理论来解释要素不增加情况下的经济增长。但这种解释局限于生产要素的物质关系分析,只描述现象而未解释本质,缺乏对其背后的社会关系力量的深刻把握,未能真正揭开经济发展之谜。而马克思、恩格斯创立的政治经济学从社会关系力量和生产力系统双重维度出发,深刻地洞悉了现代经济发展的动力源与机制——资本和资本扩张机制,阐明了以资本增殖为目的的资本扩张通过增加生产要素来实现经济增长,由此导致系列发展危机,造成社会经济增长的不可持续。因此,只有颠倒资本与人的发展之间的关系,以人的发展为目的,将剩余劳动价值引导到人的素质的建设与发展上,通过人的发展来注入经济发展新动力,才能实现经济的创新发展、绿色发展和共享发展,开辟新的经济增长路径。
- 李基礼
- 关键词：西方人力资本理论资本
- 从“党”到“社会”:思想政治教育史研究的视角转换被引量：6
- 2012年
- 以狭义思想政治教育——中国共产党思想政治教育为出发点研究思想政治教育史,构成了思想政治教育史研究的党的视角。以广义思想政治教育——社会系统的结构性因素与交往共同体的交往机制为出发点研究思想政治教育史,构成了思想政治教育史研究的社会视角。两种视角在思想政治教育史研究中各具长处,相互补充。
- 李基礼
- 关键词：思想政治教育史社会视角
- 再论黑格尔的真理观
- 2012年
- 黑格尔真理观从超越思维与存在的抽象对立而直面人与自然、必然与自由问题本身,通过世界理性化的方式建构起一种本体论的真理观,从而深刻地解决了时代提出的问题。这种真理观从根本上发端于黑格尔深切的历史意识,从而引发出真理本质就是历史理性的这一深刻命题,由此实现了近代哲学从祛魅到化魅的超越。
- 李基礼
- 关键词：黑格尔真理观历史理性
- 陈云关于思想建党的理论探析及其现实意义被引量：1
- 2016年
- 思想建党是马克思主义的重要建党原则和建党实践的科学总结。陈云从世情国情党情出发,提出思想建党是中国共产党的建设的根本问题,关系到党的生死存亡。要保持党的先进性、纯洁性和战斗力,就必须坚持思想建党,展开党性教育、马克思主义理论和社会主义优越性教育、纪律教育,抵制错误思想,坚持批评和自我批评,坚持思想建党和制度治党"两手抓",把思想建党落实于制度治党。
- 李基礼
- 关键词：思想建党
- 中华民族精神的内涵、核心及其表现形式被引量：5
- 2008年
- 中华民族精神是中华民族在历史中积淀下来的稳定的思维方式、价值取向、心理结构、生活习惯,在中华民族的文化和意识体系中处于最高层,是中华民族的整合剂、自我认同的依据、生存和发展的支撑和动力。中华民族精神的核心内容包括整体和谐、爱国主义、自强不息、崇德尚义、革故鼎新、人文主义。
- 孙要良李基礼
- 关键词：中华民族精神
- 实践标准的本体论反思被引量：1
- 2014年
- 前苏联教科书哲学体系中"实践标准"的逻辑论证之所以存在裂痕,根源在于它立足于传统的符合论真理观,从而导致马克思主义认识论被禁锢在直观唯物主义思想体系中。马克思以感性对象性活动(实践)为出发点,走出了主客二元对应的真理观,开辟了主体在改造世界实践中相互映现与互为表象的真理观,从本体论立场解决了认识论问题。但马克思哲学革命所确立的新型真理观并非以解决传统认识论问题为目标,它只是一个附带性的理论后果,其根本旨趣是批判德国哲学家关于"意识"革命的谬误性,而确立从实践中去解决历史真理性问题的唯物史观。
- 李基礼
- 关键词：真理观唯物史观
- 双重视角下思想政治教育本质研究被引量：3
- 2016年
- 思想政治教育研究存在两种基本研究视角,即外在视角和内在视角。从外在视角来看,思想政治教育是政治系统维持自身稳定的控制手段,其本质属性为工具性;从内在视角来看,思想政治教育是以语言为媒介、达成理解、形成共识的交往行动,其本质属性为交往性。对于不同类型的思想政治教育,两种本质属性的地位和关系是不同的,中国共产党的思想政治教育体现为工具性与交往性的内在一致与融合。
- 李基礼
- 关键词：思想政治教育本质
- 思想政治教育主客体范畴再审视被引量：1
- 2012年
- 思想政治教育主客体范畴争论是思想政治教育研究中的一桩公案。形成于哲学史中的主客体范畴被马克思主义哲学发展并赋予了多重含义。以马克思主义为指导的思想政治教育学以列宁"灌输理论"为前提,以党的思想政治教育实践为根据,对这对范畴进行了跨学科移植。但这种移植的立论根据并不充分,作为思想政治教育的受教育者始终具有主体性。其实,这种表面上的对立根源于研究视角的单一,缺乏从双重视角来审视思想政治教育。
- 李基礼
- 关键词：思想政治教育客体
- 九月一日:孕育体育巨星
- 2015年
- ＂上半年出生,更容易获得运动上的成功＂,这是有充分数据支持的现象。为什么会这样？倘若你的孩子出生在7月或8月,热爱运动,梦想成为职业选手,但他/她未来的运动发展道路,比同班同级的孩子,可能要艰难许多,因为他/她出生在了一个运动成功难度最高的季度、甚至是难度最高的月份。
- 颜强李基礼
- 关键词：职业选手形心先天条件参赛队员年龄组
