李俊
- 作品数：18 被引量：63H指数：5
- 供职机构：广西艺术学院更多>>
- 发文基金：广西研究生教育创新计划项目新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 论高师钢琴教学中美育与技能的互动被引量：7
- 2004年
- 本文以高师钢琴基础课教学中美育与技能互动为切入点 ,从钢琴的基本弹奏法、音乐的四大要素和挖掘练习曲音乐内涵美的表现三个方面展开论证 ,美育和技巧两者的互动可以有效地提高艺术美感和加快钢琴演奏技术的掌握 ,对培养符合现代文明要求的中小学音乐教师具有专业推动力。
- 李俊
- 关键词：美育钢琴教学互动
- 高师学生钢琴学习动机“三力”实证调查被引量：1
- 2013年
- 为了尽可能地了解教学主体——学生的学习心理,根据高师钢琴教学的过程、特点制定了一套针对学生学习心理的实证调查问卷。围绕调查问卷结果对学生心理进行深入分析,发现学生普遍缺乏深层次的学习动机,结合学生学习动机的推力、拉力和压力的"三力"理论,得出必须从树立综合音乐感的培养目标、突出高师钢琴教学特色和制定监督机制等三方面提升高师学生的钢琴学习效果。
- 李俊
- 关键词：高师钢琴学习动机推力实证调查
- 《碧血忠魂,拔哥》钢琴作品的改编特色
- 2023年
- 李俊
- 钢琴套曲《四季》中的审美通感被引量：1
- 2013年
- 柴可夫斯基钢琴套曲《四季》意蕴丰富,诗歌、音乐相互作用、相互影响。作品通过运用审美通感,使人们在触觉——光、视觉——颜色、触觉——形三个方面获得生动、立体、韵味丰富的审美感受,实现对俄罗斯民族特色文化的整体认知和感悟。
- 李俊
- 关键词：《四季》整体性
- 在多元智能中发展音乐智能被引量：7
- 2005年
- 以论述提高其它智能与发展音乐智能的可能性为理论基础,谈发展人的音乐智能的重要性,并阐述在多元智能中发展音乐智能的意义。
- 李俊
- 关键词：音乐智能
- 钢琴艺术硕士“讲座音乐会”教学模式研究——以广西艺术学院莫扎特作品钢琴艺术硕士讲座音乐会为例被引量：2
- 2014年
- 钢琴艺术硕士“讲座音乐会”教学模式把讲解、画面、演奏三部分在舞台上穿插并进，形成立体多彩、别具一格的音乐会形态。它将理论学习、审美赏析、实践操作三方面结合在一起，创新了课堂教学形式，具有整合学科、提高学生专业素质和综合应用能力的优势。
- 李俊
- 关键词：钢琴艺术硕士培养
- 区域展演平台建设视域下的艺术人才培养模式探究--以广西艺术学院声乐表演艺术人才培养为例被引量：1
- 2021年
- 艺术院校声乐表演人才是区域展演的主力军。近年来,各类区域展演平台相继出现,对声乐表演艺术人才的培养也提出了更高的要求。更多的实践教学、更高的展演要求,期待更丰富多元的艺术人才教育课程。广西艺术学院依托区域展演平台,转变当前声乐表演艺术人才的教育模式,在逐步强化专业优势的同时,以培养学生“创、研、演”多元一体的创新能力为目标,构建一个能胜任区域展演平台创作、研究和演出的声乐表演艺术人才教育模式。
- 曾诚李俊
- 关键词：声乐表演艺术教育
- 广西钢琴作品《八音戏鼓》的演奏诠释被引量：2
- 2020年
- 《八音戏鼓》是独具广西特色的钢琴独奏曲。作曲家戴丽霞用现代的作曲技法将广西汉族的八音和壮族的铜鼓等音乐素材进行了糅合。作品充分挖掘钢琴的音响模拟性能和宽广的音域特色,用钢琴音响描绘八桂大地的汉民族谐和生活的画面。通过分析作品的文化背景、创作素材、音乐结构、音乐语言,着重探讨该作品的钢琴演奏技法。作品力度的空间感塑造、声部层次的构建、韵律——"戏"的表达、特殊击键处理等钢琴演奏技法的研究,旨在为诠释该作品的音乐内涵提供技术参考。
- 李俊刘艺群
- 关键词：演奏诠释
- 钢琴作品《山歌的速度与激情》中仡佬族“竹”品格的艺术体现
- 2016年
- 钢琴作品《山歌的速度与激情》中有仡佬族"竹"品格艺术体现,拟从社会环境和自然环境两方面探寻广西仡佬族"竹"品格形成的原因,以仡佬族审美意识的代表"竹"来分析其民族特性,挖掘《山歌的速度与激情》中"竹"的"劲节""虚空""萧疏"三个品质的精神体现。探寻作品的精神内涵,以期在演奏与教学中达到对作品民族风格的正确掌握,使演奏的表现更具有艺术感染力。
- 李俊黎尼斯
- 关键词：仡佬族钢琴作品演奏特色
- 聚合思维在钢琴教学中诠释作品的应用被引量：18
- 2013年
- 学习正确诠释音乐作品是培养钢琴教学的重要部分。在钢琴教学中应用心理学中的聚合思维,针对具体作品,从风格确立、音色设计、文化认知三个方面进行有目的、有方向、有条理的有效信息归纳,构建客观内心音响,从而指导和带动作品的演奏技能操作实际音响,体现了"音乐文化模式"的音乐教育范式。
- 李俊
- 关键词：聚合思维钢琴教学文化模式
