宋立军
- 作品数：47 被引量：161H指数：7
- 供职机构：长春大学更多>>
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- 相关领域：理学文化科学机械工程自动化与计算机技术更多>>
- 基于混合散斑图的压缩计算鬼成像方法研究被引量：11
- 2016年
- 提出一种基于混合散斑图的压缩计算鬼成像方法。通过对不同分辨率尺度组成的复杂物体进行自动识别,检测出物体中较大和较小分辨率区域,根据识别区域生成由不同大小尺寸散斑组成的混合散斑图进行探测,结合压缩感知对恢复图像进行处理。通过理论分析和数值仿真发现,与传统计算鬼成像方法相比,该方法克服了散斑大小选取不适当对恢复图像质量的影响,显著提高了恢复图像的衬噪比和可见度,有效降低了均方误差。该方法在提高成像质量的同时减少采样时间,有利于进一步推动计算鬼成像技术的实用化。
- 周成黄贺艳刘兵宋立军
- 关键词：成像系统压缩感知均方误差
- 共掺杂痕量Bi^（3＋）的Sr_2SiO_4：Eu^（3＋）等发光体中Bi~（3被引量：1
- 1995年
- 共掺杂痕量Ｂ能使Ｓｒ２ＳｉＯ４：Ｅｕ３＋．ＳｒＳｉＯ３：Ｅｕ３＋发光强度明显增强．使用高温灼烧、高温高压及溶胶—凝胶共沉淀三种方法制备了样品，研究了此发光体中共掺杂痕量Ｂ对ＥＵ３＋离子的能量传递机理．发现与大多数稀土离子能量传输方式—共振方式不同，Ｂ对ＥＵ３＋的能量传递是通过再吸收的方式进行的．
- 杨景海宋立军
- 关键词：铕发光体
- 新建本科院校教学质量监控体系的构建与实践被引量：1
- 2010年
- 提高教学质量是高等学校永恒的主题,新建本科院校由于普遍存在办学历史较短和办学经验不足等特点,构建一套完整、规范的教学质量监控体系是保证其提高教学质量的重要手段。本文以长春大学构建和实施教学质量监控体系的实践为例,论述了新建本科院校构建教学质量监控体系的必要性、构建原则和具体实施措施,以期对高等教育教学质量监控与保障体系的研究提供有益参考。
- 宋立军沈延群
- 关键词：新建本科院校教学质量
- 完善我校内部教学质量管理体系被引量：1
- 2006年
- 教学质量是学校的“生命”,课堂教学是学校教学的主要环节,课堂讲授是教学的基本形式,讲授质量是决定教学质量的关键因素之一。科学、有效的教学质量评价是增强学校广大教职工的责任意识、质量意识、创新意识,不断提高教学质量和效率的重要手段。本文主要阐述我校内部教学质量管理体系。
- 史玉凤宋立军杨瑞
- 关键词：教学质量
- 普通高校开展高等全纳教育的尝试与探索被引量：8
- 2008年
- 本文阐述了全纳教育的兴起及发展现状、普通高校开展高等全纳教育的必要性以及我校进行高等全纳教育的尝试与实践,努力探索我国高等全纳教育的基本办学模式。
- 史美君李欣宋立军
- 关键词：全纳教育办学模式
- 变质量物体的运动微分方程的研究被引量：3
- 2003年
- 工科大学物理中,在介绍牛顿运动定律时,主要涉及的是定质量物体的运动情况,对于变质量物体的运动涉及的很少,本文先从动量定理出发推导出变质量物体的动力学方程的三个表达式,然后对这三个表达式分别进行了详细的讨论,最后通过具体实例能够使我们进一步加深对其的理解。
- 郭欣张爽宋立军王志军
- 关键词：变质量物体运动微分方程动量定理动力学方程
- Li-N,Li-2N共掺P型ZnO的第一性原理研究被引量：4
- 2012年
- 利用密度泛函理论,计算了本征ZnO,Li-N共掺杂ZnO及Li-2N共掺杂ZnO的电子结构.计算结果表明,Li-N及Li-2N共掺杂ZnO体系的Fermi能级均不同程度地进入价带顶,并在Fermi能级附近形成浅的受主能级,这说明,Li,N原子共掺杂可获得稳定的p型ZnO;与Li-N掺杂ZnO体系相比,Li-2N掺杂ZnO体系进一步提高了体系的载流子浓度,更有利于获得p型ZnO.
- 胡小颖田宏伟宋立军朱品文乔靓
- 关键词：第一性原理P型ZNO共掺杂
- 大学物理课程教学内容的综合改革和整合实践被引量：5
- 2002年
- 根据面向 2 1世纪高素质创新人才培养对大学物理课程的要求 ,结合我校大学物理课程的教学实践 ,对大学物理课程教学内容的改革进行了初步的探讨和尝试 。
- 宋立军
- 关键词：大学物理课程教学内容教学改革
- 旋波近似下的量子Zeno效应时间
- 2012年
- 频繁对系统进行量子测量会产生阻抑不稳定量子态衰减的量子Zeno效应。通过对哈密顿量以及不稳定量子态进行中岛变换,在薛定谔绘景下直接计算出量子Zeno效应时间,得出弱耦合情况下发生量子Zeno效应所需的最基本条件,给出量子Zeno效应时间与测量光场频率、耦合强度及不稳定量子态自身能级间隔之间的关系。
- 李兴敏宋立军
- 关键词：旋波近似
- 积极开展第二课堂活动,促进学生知识、能力、素质的全面提高
- 1999年
- 本文通过开展第二课堂活动的介绍和分析。
- 朱莉宋立军支文张宝林
- 关键词：物理教学第二课堂教学改革高校
