陈虹
- 作品数：43 被引量：98H指数：6
- 供职机构：内蒙古工业大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目内蒙古自治区哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
- 女大学生就业焦虑心理探究被引量：1
- 2012年
- 当前,大学生就业总体形势严峻,女大学生就业压力尤为突出,由此引发的就业焦虑对女大学生的学习和生活产生很大影响,对女大学生产生就业焦虑心理的原因进行分析,并提出了相应解决对策。
- 周虹陈虹
- 关键词：女大学生就业焦虑心理
- 民族地区高校思想政治理论课教师工作现状研究被引量：1
- 2015年
- 作为高校思想政治理论的主要传授者之一，思想政治理论课教师对工作现状的满意程度直接影响了大学生思想政治理论课的质量。自《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》发布以来，高校的思政课教学工作取得了长足发展。
- 利爱娟陈虹
- 关键词：思想政治理论课民族地区高校教师工作大学生思想政治教育理论课教师中共中央
- 少数民族预科生思想政治状况调查与思考──以内蒙古工业大学为例被引量：1
- 2012年
- 针对民族预科生思想政治状况问卷调查反映的问题,应加强对民族预科生的马克思主义民族观及宗教观的教育,但要尊重其宗教信仰,培养科学思维方式,开发隐性课程,培养正确的就业择业观,强化良好行为的养成教育。
- 张海梅陈虹
- 关键词：民族预科生思想政治状况
- 新时代中国特色的贫困治理
- 2022年
- 当今世界贫困仍是制约着某些国家和民族现代化进程不可忽视的民生问题。摆脱贫困是全世界人民的共同愿景。联合国将消灭极端贫穷和饥饿列为其千年发展目标。中国在过去几十年里一直致力于本国的减贫脱贫实践,经过反复探索,中国在2020年底历史性地消除了绝对贫困,并向世界宣布全面建成小康社会,实现了第一个一百年奋斗目标。消除贫困是中华民族数千年以来的夙愿,古往今来无数仁人志士为此前仆后继、风雨兼程。中国共产党成立以后,从前人手里接过接力棒,把民族复兴和人民幸福的历史担当扛在肩上,栉风沐雨、披荆斩棘近百载,终于在2020年实现了中华民族延续千年的梦想,走出了一条别具特色的中国脱贫之路,为世界上致力于消除贫困的国家和民族带来了希望。
- 王金磊陈虹
- 高校思想政治理论课实践教学模式的探索与实践被引量：6
- 2010年
- 针对思想政治课实践教学活动存在的缺乏系统性、组织性、协调性和实践性等缺陷,内蒙古工业大学遵从"大德育"观思想,构建学校层面与教育教学相结合的双层次实践体系,确立了理论课课堂自主实践、校园内自主实践、暑期社会实践相结合的"三位一体"实践教学模式,针对性强且功能互补。但该模式涉及制度改革、实践基地、专项经费等问题,必须有制度保障。
- 王永顺陈虹
- 关键词：高校思想政治理论课实践教学模式
- 少数民族文化与社会主义核心价值观协同发展
- 2020年
- 协同发展理论为我们正确处理好少数民族文化与社会主义核心价值观的关系提供了一个新视角。从协同发展的角度看,无论是社会主义核心价值观的培育,还是少数民族文化的发展都可以实现协同发展。协同发展的目的不是此消彼长,而是一个共赢的结果。社会主义核心价值观与少数民族文化可以而且能够实现协同发展。协同发展的路径主要包括以社会主义核心价值观为引领,提升少数民族文化自觉;借助少数民族文化载体,筑牢社会主义核心价值观主导地位;实现协同发展关键在人。
- 陈虹李本大周虹
- 关键词：社会主义核心价值观少数民族文化
- 论高校思想政治理论课教师的素质培养被引量：3
- 2020年
- 习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上强调指出,办好思想政治理论课的关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。高校的思想政治理论课教师承担着对大学生进行马克思主义理论知识传授的任务,也担负着培养大学生正确的世界观、人世观和价值观的神圣使命。思想政治理论课教师的素质和能力将会影响到大学生思想政治教育工作的实际效果,思想政治理论课教师要增强思想政治素质,不断提升职业道德素质,加强综合业务素质和能力。
- 周虹陈虹
- 关键词：高校思想政治理论课教师
- 关于内蒙古旅游的总体评价、存在问题及对策分析被引量：9
- 2003年
- 摸清内蒙古旅游资源的根底 ,总结内蒙古旅游资源的主要特征 ,对内蒙古旅游进行总体评价 ,寻找其中存在的问题并提出解决对策 ,这对于进一步开发内蒙古旅游资源。
- 陈虹
- 关键词：内蒙古旅游
- 邓小平论中美关系被引量：1
- 2004年
- 邓小平在推动中美关系正常化及其进一步发展中做出了杰出贡献 ,邓小平关于处理中美关系的基本立场。
- 陈虹
- 关键词：邓小平外交关系反对霸权主义台独分子
- 高校思政课贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的路径研究
- 2021年
- 高校思想政治理论课贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的路径存在两个关键性“转化”,即思想体系转化为教材体系、教材体系转化为教学体系。本研究以两个关键性“转化”为立足点,以变动最大的“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”为例,对2018年使用新版教材以来,高校思政理论课贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想过程中的一些具体做法进行总结。
- 陈虹张晴晴
- 关键词：高校思政课教材体系教学体系
