童晓兵
- 作品数：8 被引量：8H指数：2
- 供职机构：解放军理工大学通信工程学院更多>>
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- “数字信号处理”课程中线性相位的探讨
- 2012年
- 线性相位是"数字信号处理"中难以理解的问题之一。本文首先利用Matlab直观地给出了线性相位和非线性相位对信号所造成的影响,接着介绍了传统的线性相位的教学方法,然后提出了一种新的教学方法,即利用序列的离散时间傅里叶变换的共轭对称性来理解线性相位。这种方法不但可以加深学生们对线性相位条件的理解,而且可避免复杂的数学理论推导,具有较好的教学效果。
- 童晓兵徐以涛蔡跃明
- 关键词：线性相位
- 训练序列长度可变的混合ARQ方案
- 2009年
- 为了进一步提高系统的吞吐效率,本文提出了一种均衡器训练序列长度可变的混合ARQ方案。通过对该方案和现有方案吞吐效率的理论推导和计算复杂度分析得出:该方案可以在不增加计算复杂度的情况下,提高系统吞吐效率。数值仿真的结果进一步证实了该方案的有效性。
- 童晓兵吴启晖王金龙
- 关键词：混合ARQ马尔可夫
- “通信系统综合实验”教学改革探索被引量：2
- 2014年
- 综合实验教学的基本目的是帮助学生加深理解理论教学内容,完成多层次多种类的实验并实现综合应用。针对这一目标,本文以"通信系统综合实验"课程改革为基础,阐述了该课程的教学思路、教学体系,提出了新的教学方法和教学手段,并给出了具体的教学改革思路。
- 高瞻童晓兵
- 关键词：教学改革教学体系
- 汉明编译码的教学探讨
- 2016年
- 本文对汉明编译码进行了深入的研究和分析。首先回顾了传统的汉明编译码的教学方法,然后提出了一种探究式的教学方法,该方法从汉明码信息位和监督位的约束关系入手,通过层层的引导,帮助学生找出真正合适的约束关系,从而完成汉明码的编译码。这种汉明编译码的教学方法,对于学生和教师都有一定帮助。
- 童晓兵徐以涛张玉明
- 关键词：生成矩阵
- 比特软值的部分重传混合ARQ方案被引量：2
- 2008年
- 针对比特软值较小的比特是重传时造成数据包出错的主要原因,提出了基于比特软值的部分重传混合ARQ方案,在重传时首先传输比特软值较小的比特;研究了该方案在重传之后各个比特的平均软值,并推导了在高斯白信道下重传前后不同比特的误比特率。理论分析和数值仿真表明,该方案在部分重传的情况下也能较好地平均各个比特之间的软值,从而提高了系统的吞吐性能。
- 童晓兵吴启晖王金龙
- 关键词：混合ARQ星座映射
- “数字信号处理”课程中双线性变换法的探讨被引量：3
- 2014年
- 本文对"数字信号处理"课程中的双线性变换法进行了深入的研究和分析,首先解释了双线性变换法中频率畸变产生的原因,其次利用Matlab软件仿真了频率预畸与频率不预畸在双线性变换法中对IIR数字滤波器性能的影响,通过这种比较,使学生能更直观地掌握频率畸变和频率预畸在双线性变换法中的作用,为实际的滤波器设计打下良好的基础。本文最后讨论了双线性变换法和脉冲响应不变法的一个不同。
- 童晓兵张玉明徐以涛
- 关键词：双线性变换法
- 短波扩频通信中基于变换域的窄带干扰抑制方法
- 本发明涉及一种短波扩频通信中基于变换域的窄带干扰抑制方法，短波通信中带有窄带干扰的扩频信号进行码片匹配滤波、采样、小波包变换、滤波后，进行变换域限幅，对于限幅后的信号再进行小波包反变换和LMS滤波，对于滤波后的数据再进行...
- 王金龙高瞻安阳李宁程云鹏童晓兵
- 文献传递
- “数字信号处理”课程中共轭对称性的探讨被引量：1
- 2014年
- 本文对"数字信号处理"课程中的共轭对称性进行了深入的分析和研究,从学生们所熟悉的函数的奇偶性的判定准则开始;接着采用类比的方法讨论了DTFT以及DFT的共轭对称性,避免了教材定义多和公式多的缺点;最后笔者举例讲解了对称性在实际工程中的应用。多年的教学经验表明,这种方法对于该知识点的教学有一定的帮助作用。
- 童晓兵徐以涛张玉明
- 关键词：对称性
