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林惠娟

作品数:7 被引量:7H指数:1
供职机构:华侨大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇知识创新
  • 4篇协同知识创新
  • 2篇知识
  • 1篇动态能力
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育语文...
  • 1篇语文
  • 1篇语文单元
  • 1篇语文教师
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课程
  • 1篇语文课程标准
  • 1篇资源整合
  • 1篇文教
  • 1篇逻辑
  • 1篇逻辑顺序
  • 1篇教学实践研究
  • 1篇教育
  • 1篇课程

机构

  • 6篇华侨大学
  • 1篇河北金融学院

作者

  • 6篇林惠娟
  • 4篇李朝明
  • 1篇杜宝苍
  • 1篇邓佳宇

传媒

  • 2篇武汉理工大学...
  • 2篇科技管理研究
  • 1篇天津教育

年份

  • 1篇2024
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
转型企业协同知识创新模式研究
知识经济和转型经济的发展在改变全球竞争格局的同时,也给我国企业带来了挑战。在外部环境驱动以及自身发展需求下,企业为了获得新生和复兴,进入新的生命周期阶段,不得不主动在运营体制、业务流程、组织机构、内部制度等方面做出整体性...
林惠娟
关键词:协同知识创新
文献传递
企业协同知识创新流程研究被引量:1
2012年
在分析、探讨企业协同知识创新内涵与特征的基础上,对我国企业协同知识创新的现状和协同知识创新流程进行分析和梳理,提出流程的优化方案,并进行相关案例的分析。
林惠娟李朝明
关键词:协同知识创新
协同企业及其发展思路探讨被引量:1
2011年
协同企业是在经济全球化及信息网络技术高速发展的环境下,依据合作共赢原则而建立的一种新的企业组织形式,其发展受到了人们越来越多的关注。在分析协同企业内涵及特征的基础上,针对当前协同企业发展中存在的问题,提出了协同企业的发展思路,并进行了相关案例的分析。
李朝明邓佳宇林惠娟
关键词:合作共赢资源整合
学习任务群视角下的小学语文单元整体教学策略
2024年
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出“学习任务群”的新概念,主要是指按照一定的逻辑顺序,将相关联的学习任务进行组织,构成有机的学习整体,是一种促进学生深度学习的教学方式,为新时期语文教师的教学实践研究指明了方向。
林惠娟
关键词:教学实践研究义务教育语文课程标准逻辑顺序语文单元语文教师
基于动态能力的企业协同知识创新问题研究被引量:4
2013年
企业协同知识创新是企业在快速变化的动态环境下获取和保持其动态能力的主要手段。对企业协同知识创新流程各阶段存在的主要问题进行了全面的分析和梳理,进而提出了相应的对策,可用于指导企业的协同知识创新实践。
李朝明杜宝苍林惠娟
关键词:动态能力协同知识创新
以完整产品为导向的协同知识创新模式研究
2013年
在分析完整产品过程及其与协同知识创新的关系,以及以完整产品为导向的企业协同知识创新过程的基础上,提出一个以完整产品为导向的协同知识创新模式,并进行相关案例的分析。
李朝明林惠娟
关键词:协同知识创新
共1页<1>
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