李琦
- 作品数：21 被引量：15H指数：2
- 供职机构：黑龙江工程学院更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学经济管理社会学更多>>
- 关于建筑施工中造价工程的几点关键控制方法
- 2016年
- 本文以关于建筑施工中造价工程的几点关键控制方法为题展开论述。首先,分析了加强建筑工程施工造价控制的重要意义。然后,结合多年的工程施工经验,提出了建筑施工中造价工程的几点关键控制办法。希望可以减少不必要的工程造价,达到资源的合理配置,促进建筑工程的快速、稳定,以及可持续发展。
- 李琦
- 关键词：建筑施工造价
- 一种快速扣合的脚手架扣件
- 一种快速扣合的脚手架扣件，它涉及一种脚手架扣件。本实用新型为了解决现有的脚手架扣件存在安装速度慢以及螺母易丢失的问题。本实用新型的两根U形杆的圆弧段十字交叉连接，过渡杆设置在U形杆的圆弧段下端，第一转杆设置在过渡杆的下端...
- 房树田陈茜牛哲李琦
- 文献传递
- 基于OBE理念的工程造价双学位人才培养方案研究被引量：1
- 2019年
- 为保证工程造价双学位人才培养方案的科学性和合理性,基于OBE工程教育理念,研究工程造价双学位的培养目标和教学方法,建立工程造价双学位课程体系。
- 柳鹏房树田于纪淼陈茜李琦
- 一种钢管免振混凝土柱
- 本实用新型公开了一种钢管免振混凝土柱。本实用新型为了解决现有的混凝土柱在浇筑过程中，振捣费时费力，施工时间长，工程效益低的问题。包括横截面为矩形的钢柱，所述混凝土柱还包括横截面为圆形的钢柱、漏斗、隔板、吊耳和多根钢筋，隔...
- 房树田李琦陈茜牛哲
- 文献传递
- 探究后疫情时期高校建筑信息模型课程中混合式教学模式的实施策略
- 2022年
- 混合式教学的突出特点之一是把线下、线上育人资源整合到一起,在线上、线下教育联动的基础上加强育人思想、方式、内容等方面的混合性。在教育信息化2.0时代,信息技术在教育领域的应用频率有所提高,学校信息化教育水平随之提升,这客观上为线上、线下混合教学实践提供了条件。疫情期间,线上教学广受好评,解决了特殊时期的教育难题,后疫情时期线上教育经验对线下教改带来积极影响,这利于混合式教学模式良性发展。如何在后疫情时期提升混合式教学水平成为教师重点要解决的问题。本文立足后疫情时代,探析高校建筑信息模型课程中混合式教学模式的实施策略,以期为提高高校育人质量提供参考。
- 陈茜于纪淼李琦柳鹏房树田
- 关键词：混合式教学模式
- 混凝土在氯盐介质条件下的冻融破坏机理被引量：9
- 2008年
- 来自海洋环境和除冰盐的氯化物,使混凝土在冬季处于氯盐介质条件下的冻融循环,在这种冻融循环作用下混凝土更易产生剥蚀破坏,从而降低了混凝土的耐久性。分析了混凝土在氯盐介质下冻融破化的物理、化学机理和破坏特征,并根据破坏机理提出了预防混凝土盐冻破坏的措施。
- 李连志李琦李剑
- 关键词：氯盐混凝土冻融破坏
- 建立特色发展的工程管理专业核心课程体系
- 2015年
- 工程管理专业在我国高等教育中是一门相对较新的专业，如何提高各院校工程管理专业的竞争力，形成自身的专业特色和专业优势，课程体系的合理构建是解决这一问题的关键，课程体系直接关系着学生知识、能力、素质的全面发展，对高等院校提高人才培养质量，提升办学水平，打造办学特色具有极其重要的作用和影响．
- 于纪淼李琦柳鹏
- 关键词：工程管理专业课程体系
- 基于OBE模式工程管理专业BIM毕业设计改革被引量：3
- 2017年
- 根据工程管理专业培养目标,分析工程管理专业毕业设计当前存在问题,提出基于OBE模式工程管理专业BIM毕业设计改革,反向设计正向实施,构建基于OBE模式工程管理专业BIM毕业设计实施流程,对毕业设计进行全过程管理,形成反馈循环机制,对国内高校工程管理专业毕业设计改革具有一定借鉴意义。
- 陈茜房树田于纪淼高跃春李琦
- 关键词：工程管理BIM
- 矿粉料在桩底压浆的钻孔灌注柱中的应用
- 2007年
- 钻孔灌注桩后压浆法是在钻孔灌注桩成桩后,将浆料通过导管和设备压入桩底的方法。为改善或根除成孔时形成的泥皮和孔底沉渣引起的桩底承载力不良现象,恢复并提高被扰动和软化的土体强度,尝试采用掺加矿粉的水泥浆,并对掺合后的压浆方法和应用效果进行分析和探讨。结果表明:该浆液各项性能均满足需要,且注浆效果好。
- 李琦陈茜
- 关键词：矿粉压浆钻孔灌注桩
- 应用型本科院校工程管理一流专业建设实践探析被引量：1
- 2021年
- 教育部实施“双万计划”一流本科专业建设,是应用型本科院校发展的机遇和挑战,是全面提高人才培养能力的途径。文章针对应用型本科院校工程管理一流专业建设,阐述了目前存在的问题,并从课程思政、人才培养模式、课程建设、产教融合、师资队伍和质量保障体系等方面阐述了一流专业建设的几点思考。
- 于纪淼陈茜李琦
- 关键词：应用型本科院校工程管理专业
