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孙伟

作品数:64 被引量:180H指数:8
供职机构:首都医科大学宣武医院更多>>
发文基金:国家自然科学基金北京市自然科学基金首都卫生发展科研专项更多>>
相关领域:医药卫生哲学宗教更多>>

文献类型

  • 43篇期刊文章
  • 21篇会议论文

领域

  • 57篇医药卫生
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 32篇癫痫
  • 10篇电刺激
  • 9篇癫痫患者
  • 8篇脑电
  • 7篇皮层
  • 7篇磁刺激
  • 6篇阵挛
  • 6篇皮质
  • 6篇抗癫痫
  • 6篇抗癫痫药
  • 6篇肌阵挛
  • 5篇病人
  • 4篇电图
  • 4篇药物
  • 4篇皮层电刺激
  • 4篇颞叶
  • 4篇网络
  • 4篇经颅磁刺激
  • 3篇酸钠
  • 3篇皮质电刺激

机构

  • 61篇首都医科大学...
  • 8篇北京大学第一...
  • 2篇福建医科大学
  • 1篇北京大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇广西医科大学
  • 1篇北京理工大学
  • 1篇清华大学
  • 1篇青岛大学
  • 1篇河北工业大学
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇中国中医科学...
  • 1篇北京大学第六...
  • 1篇北京市通州区...
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇武警北京总队...
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇中国医科大学...
  • 1篇北京清华长庚...

作者

  • 64篇孙伟
  • 18篇王玉平
  • 11篇李勇杰
  • 11篇毛薇
  • 10篇张国君
  • 9篇刘刚
  • 8篇刘晓云
  • 8篇姚兴祺
  • 7篇朱宏伟
  • 7篇李哲
  • 6篇孟祥红
  • 6篇周晓
  • 6篇杜薇
  • 6篇吴逊
  • 5篇王薇薇
  • 5篇徐翠萍
  • 5篇张珺
  • 5篇吴丹
  • 4篇遇涛
  • 4篇柳渊

传媒

  • 7篇中国康复理论...
  • 4篇中国微侵袭神...
  • 4篇中华临床医师...
  • 3篇中国医学装备
  • 2篇武警医学
  • 2篇药物不良反应...
  • 2篇疑难病杂志
  • 2篇癫痫杂志
  • 2篇癫痫与神经电...
  • 2篇第九次全国脑...
  • 1篇中华神经科杂...
  • 1篇脑与神经疾病...
  • 1篇中华儿科杂志
  • 1篇生理学报
  • 1篇中国神经精神...
  • 1篇中国实用儿科...
  • 1篇中国心理卫生...
  • 1篇北京生物医学...
  • 1篇北京中医药大...
  • 1篇中华神经医学...

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2022
  • 2篇2020
  • 5篇2019
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 5篇2015
  • 6篇2014
  • 10篇2013
  • 5篇2012
  • 9篇2011
  • 4篇2010
  • 6篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2006
  • 1篇2005
64 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
癫痫病人睡眠障碍研究
目的:通过对癫痫患者进行睡眠障碍问卷(Sleep Disorders Questionnaire SDQ)及Epworth睡眠评分量表(Epworth Sleepiness Scale)评定,研究癫痫患者睡眠障碍及影响因...
姚兴祺毛薇刘晓云李哲周晓孙伟
[20]右下肢麻木、无力20余年,左下肢麻木、无力8年,排尿困难2年(下)——椎管内硬膜外脂肪增多症
2012年
会诊中心讨论分析 病史及辅助检查见本刊2012年第38卷8期。会诊专家分析:魏岗之、康德碹、杨秉贤教授:右下肢麻木、无力20余年.左下肢麻木、无力8年,排尿困难2年。神经系统检查阳性体征:非肥胖体型,右下肢肌力近端1级远端2级,左下肢肌力4级,双下肢肌张力折刀样增高(右侧明显),双下肢腱反射亢进,腹壁反射消失,双侧踝阵挛阳性,双侧巴氏征阳性.左侧胸5平面以下针刺觉减退、右侧T6~T10节段性针刺觉减退,胸6以下音叉振动觉减退。定位诊断:右下肢肌力2级.左下肢4级,双侧下肢腱反射亢进,双侧踝阵挛(+),双侧Babinski’s征(+),左侧T5以下针刺觉减退,
矫黎东王向波孙伟
关键词:左下肢麻木排尿困难无力阳性体征神经系统检查会诊中心
复方苁蓉益智胶囊治疗轻中度阿尔茨海默病患者的临床疗效研究被引量:1
2024年
目的观察复方苁蓉益智胶囊对轻中度阿尔茨海默病(AD)患者的临床疗效及安全性。方法选取2023年2月—2024年2月就诊于青岛大学附属医院及首都医科大学宣武医院的轻中度AD受试者,共65例。分为复方苁蓉益智胶囊组(40例)及盐酸多奈哌齐组(25例),共治疗6个月。主要结局指标包括阿尔茨海默病评估量表(ADAS-Cog)评分及听觉词语记忆测验(AVLT)评分;次要结局指标包括简明精神状态检查量表(MMSE)、日常生活能力、Rey-Osterrich复杂图形测验、连线测验、词语流畅性测验、符号数字转化试验、数字广度测验、画钟试验(CDT)、波士顿命名测验评分,以及包括血脂、血糖、肝肾功能的临床理化指标。结果与盐酸多奈哌齐组治疗后比较,复方苁蓉益智胶囊组受试者治疗后,ADAS-Cog评分、AVLT总评分增加,MMSE、Rey-Osterrich复杂图形模仿和CDT评分降低(P<0.05);丙氨酸氨基转移酶(ALT)、尿素(BUN)、总胆红素(TBIL)含量增加,间接胆红素(IBIL)含量降低(P<0.05)。结论复方苁蓉益智胶囊在AD早期即对受试者认知功能产生调节作用,尤其在情景记忆、视空间加工能力等认知域效果明显,而且对于ALT、BUN、TBIL及IBIL等临床指标也起到一定改善作用。提示在AD早期应用复方苁蓉益智胶囊进行干预,能够有效改善患者症状、延缓疾病进程,充分体现了中医治未病的思想。
李孟媛孙锦平孙伟张占军李鹤
关键词:轻中度阿尔茨海默病治未病
经颅磁刺激技术在大脑语言优势半球定侧中的价值
孙伟
颞叶内侧型癫痫发作初期颅内脑电模式的研究
2024年
目的探讨立体定向脑电图(SEEG)应用条件下,颞叶内侧型癫痫(MTLE)发作初期(包括发作起始及发作前期)的颅内脑电模式。方法回顾性分析上海德济医院癫痫中心自2017年3月至2019年12月收治的16例局灶性癫痫患者资料。将连续性放电作为发作起始的标志。发作间期向发作期的过渡期称为发作前期,特征是区别于发作间期的非持续性放电。对发作起始及发作前期的放电模式进行分类并分析二者间的对应关系,同时观察发作起始及发作前期放电的空间分布情况及同步性。结果16例入组患者共记录到132次惯常发作。发作起始阶段共出现2种放电模式:(1)低波幅快活动(LVFA)+慢去极化漂移(SPSs)(29次,22%);(2)低-中波幅的节律性活动(RA),不伴SPSs(103次,78%)。LVFA+SPSs的空间扩散范围远大于RA。发作前期放电模式包括3种:(1)超同步化(HYP)模式(93次,70.5%),最常出现于海马前部(87/219);(2)前哨棘波模式(22次,16.7%);(3)发作间期向发作期的平缓过渡模式(17次,12.9%)。发作前期与发作起始放电模式之间无明显对应关系。结论癫痫发作时的脑电图表现是从发作间期经发作前期向发作期逐渐演变的过程。HYP电位是MTLE最常见的发作前期模式,海马前部最易出现;RA电位为MTLE最常见的发作起始模式,其频率较低且空间扩散更局限。
杨浩然张玮尚丽龚德山刘兴洲孙伟卢弘娟
关键词:癫痫
青少年肌阵挛癫痫患者额叶的变化研究进展被引量:1
2012年
青少年肌阵挛癫痫(juvenile myoclonic epilepsy,JME)是特发性全面癫痫综合征(idiopathic generalized epilepsy,IGE)的一种常见类型,约占IGE的26%,所有癫痫患者的5%~12%[1],误诊率较高。JME多在青春期时起病,但仍有小部分患者在20岁左右起病,女性患病率比男性略高[1]。JME主要特征是上肢的肌阵挛发作,特别是早上刚起床后容易出现。
刘刚孙伟
关键词:肌阵挛发作额叶皮层发作间期癫痫综合征
磁刺激运动诱发电位对大脑半球切除术前运动功能的评估价值
目的应用经颅磁刺激运动诱发电位(TMS-MEP)评估双侧肢体运动功能的半球支配情况,以指导大脑半球切除。方法对10例准备行改良大脑半球切除术的患者进行TMS-MEP检查。检查方法:蝶形线圈置于双侧大鱼际肌的皮质运动功能区...
朱宏伟张国君孙伟王玉平李勇杰
文献传递
高频振荡的采集和分析方法的研究
2013年
大量研究表明,病理性高频振荡和癫痫的发作有着密切的联系。近年来,脑电采集技术越来越高的时间分辨率和空间分辨率,通过颅内电极已经能够从癫痫患者的大脑中记录到高频振荡,与高频振荡相关的研究正得到众多研究者的重视。高频振荡的采集技术、自动检测技术以及新的高频振荡的分析与量化算法正得到快速的发展,他作为一种新的癫痫标记物能够有效的反映癫痫的活动,对于确定致痫灶和指导癫痫手术有着重要的意义。
柳渊孙伟严汉民
关键词:高频振荡颅内电极
皮层电刺激对颞后感觉性语言中枢和致痼灶关系的评估价值
目的 应用皮层电刺激技术,确定感觉性语言区的精确位置,以指导手术精确切除致瘸灶,完好保留语言功能.方法 对15例左颞后颅内电极植入完成致癎灶定位,且发现可能与语言区毗邻的患者,进行皮层电刺激.刺激参数:刺激频率50Hz,...
朱宏伟李勇杰王玉平张国君孙伟杜薇徐翠萍
启发式教学在《医护心理学》教学中的应用被引量:1
2013年
目的探讨启发式教学在《医护心理学》教学中的应用效果。方法根据启发式教学理论,以《医护心理学》为教材,选取首都医科大学2010级高职护理班学生共104人作为研究对象,按班级分为实验组(n=52)和对照组(n=52)。实验组采用启发式教学,对照组采用传统教学,用t检验比较两组学生的期末考试成绩;采用自制评价表评价教学效果,并用χ^2检验比较两组结果,以P〈0.05为差异有统计学意义。结果实验组的期末考试成绩(87.48±3.18)分明显优于对照组(81.43±4.89)分,P=0.016;实验组教学效果评价也明显优于对照组。结论在《医护心理学》教学中应用启发式教学,有助于提高学生学习的积极性和主动性,促进其对知识的理解与掌握,培养其分析和解决问题的能力,促进学生自我认识和成长。
毛薇孙伟孟祥红
关键词:启发式教学
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