- 无终感与浪漫主义音乐美学--以布鲁克纳《第八交响曲》第三乐章为例被引量：1
- 2021年
- 本文试图提炼相关作品中存在的共性审美经验——无终感,并总结其修辞工艺。在无终修辞与“无终旋律”的关联中追溯浪漫主义音乐美学。进而,基于哈尔姆的观点,以布鲁克纳作品中的无终修辞为例,猜想无终感是否为浪漫主义音乐美学所崇尚的审美特征。
- 黄海
- 领会,一种理想的音乐审美境域——由海德格尔“视对应于敞亮的境界”所想到的被引量：1
- 2012年
- 文章通过对海德格尔"视对应于敞亮的境界"的阐释关联到音乐审美中最为理想的审美方式——领会,通过相关哲学历史路径并根据实际审美实践对音乐的领会进行深层的阐释。引申出由领会获得的音乐感性经验的确凿可靠和充分有效,并针对感性经验表述的可能性进行发问。
- 黄海
- 关键词：感性经验
- 为音乐而音乐的形而上学——达尔豪斯《绝对音乐观念》及其启示被引量：1
- 2020年
- 音乐的形而上学研究在国内音乐学界并不受欢迎。然而,当我们试图洞悉18—19世纪德奥器乐音乐创作的历史脉络和美学历程时,达尔豪斯那一本本著作中谈及的音乐形而上学观念及其背后的错动点为我们还原出更为真实的美学-哲学-历史变迁。达尔豪斯早期著作中零星散落的这一观念为其学术迸发期打造的《绝对音乐观念》埋下伏笔,同时,此著作亦成为他学术思想构架的一部分。
- 黄海
- 关键词：音乐观念达尔豪斯形而上学历史脉络历史变迁
- 何以表述“音乐美学”被引量：1
- 2011年
- “音乐美学”作为一门学科，研究对象是音乐美学学科的基本问题之一。长期以来，“不清楚研究对象难以展开研究，不展开研究难以弄清楚研究对象。”这一悖论一直存在于音乐美学学科当中。是对研究对象自身存在与否的不确定，还是难以用语言去表述存在着的研究对象？作为音乐美学这一特殊的学科，或许后者才是这门学科所真正面临的问题。
- 黄海
- 关键词：音乐美学美学学科音乐艺术艺术教育
- 道象言—音乐本体及其感性表象并表述的可能性研究
- 本文以《道·象·言》为题讨论音乐的存在问题。文章首先从“音乐存在方式”相关文献中发掘关于音乐存在的关键问题——音乐之所以能够以多种方式存在的那个本源即音乐的本体是什么?它以什么样的方式存在着?经过对中国“道”与西方存在问...
- 黄海
- 关键词：音乐本体
- 一种尝试性的音乐阐释——对莫扎特《第20钢琴协奏曲》中戏剧性成份的阐释被引量：2
- 2011年
- 本文首先面对音响敞开,对莫扎特《第20钢琴协奏曲》第一、三乐章中各音响材料进行感性识别,随后通过音乐史实和音乐材料间的逻辑关系对此部作品中所蕴含的戏剧性成份进行阐释。在呈现一种方法论的同时,对莫扎特《第20钢琴协奏曲》(K466)进行尝试性的音乐阐释。
- 黄海
- 关键词：音乐阐释音乐戏剧性
