邓娟
- 作品数：14 被引量：38H指数：3
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- 法律基础课的问题与应对被引量：1
- 2006年
- 文章分析了法律基础课面临的现实困境,提出了在新的时代条件下,法律基础课应从学生的实际情况出发,树立“以学生为本”的德育理念,及时调整和更新教学内容,适应时代的发展,采取多元的教学方法,以实践育人。
- 邓娟黄旭东
- 关键词：法律基础以学生为本多元教学法
- 夫妻忠诚协议效力分析
- 邓娟
- 关键词：夫妻忠诚协议忠诚义务
- 免责条款订入合同规则之探讨
- 2006年
- 免责条款是合同当事人在合同中事先约定的旨在限制或免除一方未来责任的条款,因其能预先分配合同风险、节省交易成本,故为现代社会普遍适用。但免责条款运用不当,极易损害当事人的利益,有违合同正义,故需法律加以规制。免责条款发挥免责的前提是免责条款订入合同,这是保障大众权利的关键所在。文章从免责条款提请的时间、提请注意的方式、提请注意的程度等角度探讨了免责条款订入合同的规则。
- 邓娟
- 关键词：免责条款契约自由格式合同
- 论民事再审制度中法院和当事人之衡平
- 2006年
- 我国现行民事再审制度有两大特色:一是“家长式”干预打造了强势法院;二是再审裁决权的“因案制宜”导致裁决权主体多元化。要矫正民事再审结构,实现再审制度的司法救济功能,必须重新调配当事人和法院之间的关系,注重民事再审制度的衡平。
- 黄旭东邓娟
- 关键词：民事再审衡平
- 高校思想政治理论课如何实现“以人为本”——以“法律基础”为例
- 2005年
- 高等院校的本专科教育是通识教育,应该跳出公共课与专业课的壁垒,积极培养学生的兴趣、知识、能力和人格.高校思想政治理论课应从学生的知识结构、认知能力等实际情况出发,树立“以学生为本”的教育理念,对应时代的发展采取多元的教学方法,及时调整和更新教学内容,以实践育人.
- 黄旭东邓娟
- 关键词：通识教育以学生为本多元教学法
- 免责条款研究
- 基于私法自治、契约自由的理念，免责条款之纳入合同可谓渊远流长.发展到现代社会，日新月异的科学技术带给人们巨大福利，同时，也产生了许多无法避免、无法克服的危险来源.免责条款的运用可以将此类风险在合同当事人之间作公平合理的分...
- 邓娟
- 关键词：合同法免责条款法律规制权益保护
- 论民事再审制度衡平性之建构
- 2006年
- 我国现行民事再审制度中,“强法院、弱当事人”之状况有违诉讼法理,不仅案件的发动机制缺乏科学性,而且审理过程出现裁决权主体多元化的趋势。民事再审制度的结构性缺陷要得以矫正,须重新调配当事人和法院之间的关系,注重衡平。
- 黄旭东邓娟
- 关键词：衡平民事再审制度
- 我国劳动基准法研究
- 在历史的长河中，劳动基准法可谓是促成劳动法从民法中分离出来并自成独立法律部门的主导力量。在英国为代表的“工厂法”时代之后，劳动基准法的覆盖面逐步扩宽，而由于设定了劳动条件最低标准，劳动者生存权之保障有了稳定的基础。在由劳...
- 邓娟
- 关键词：劳动基准法司法解释
- 社会法的研究视域和进展：关注民生，促进社会建设被引量：1
- 2008年
- 民生问题是实现社会和谐的基础，实务界和理论界对此已形成共识。在此背景下，全国人大常委会进行了大刀阔斧的立法活动，党的十七大更是将社会建设提升为现代化建设的目标之一，社会法再次成为社会关注的焦点。可以说，2007年是重要的社会立法年，《劳动合同法》、《就业促进法》、《劳动争议调解仲裁法》三部法相继出台，使劳动合同制度、就业促进制度、
- 林嘉邓娟
- 关键词：社会建设社会法《就业促进法》视域劳动争议调解
- 论民事再审原则
- 2006年
- 再审原则是民事再审制度的前提性依据,与基本原则、再审目的、司法政策三者皆有关联。文章考量了现行民事再审制度与司法实践出现的问题,提出了应从法理念做深层次分析,重新整合我国的民事再审原则。
- 黄旭东邓娟
- 关键词：诉讼观审慎原则衡平原则
