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关于三人一组供应链中的学习效应和公平性的实验研究: 标准经济学支持“人”是完全利己的假设，但是很多实验研究证明，人们并不是完全利己的，在一些情况下会同时考虑自身的利益与别人的利益，综合比较做出决策，也即是说人们是有公平倾向的。另一种在实验研究中被广泛认可行为便是学习效应。...; 陈建铭

一类供应链中考虑公平关切的学习效应行为实验研究被引量：4: 2015年; 大量经济学实验研究证实了公平关切和学习效应对决策者行为的影响力。本文研究三人组供应链系统,通过区别设计个体自我学习以及社会学习的实验环境,对比考察备用供应商的公平关切程度,以及制造商和备用供应商学习曲线的特点。实验结果支持了学习效应存在的假设:随着实验期数的增加,单期决策时间逐渐减少,备用供应商的整体拒绝率逐渐降低,制造商的策略逐渐集中。进一步构建了引入公平关切的强化学习模型。通过参数估计发现在个体自我学习和社会学习实验环境下,备用供应商的横向公平关切程度均较为显著,信息共享对备用供应商的横向公平关切偏好无明显影响。; 陈俊霖赵晓波宋亚楠陈建铭

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陈建铭