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李腾凯

作品数:18 被引量:34H指数:4
供职机构:中山大学马克思主义学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金广东省社会科学规划项目更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 9篇哲学宗教
  • 9篇文化科学
  • 2篇政治法律

主题

  • 5篇教育
  • 4篇政治
  • 3篇政治教育
  • 3篇治教
  • 3篇实践观
  • 3篇思想政治
  • 3篇思想政治教育
  • 2篇大学生
  • 2篇大学生创业
  • 2篇大学生创业教...
  • 2篇学生创业
  • 2篇学生创业教育
  • 2篇实践逻辑
  • 2篇思想政治教育...
  • 2篇主义
  • 2篇资本逻辑
  • 2篇文化
  • 2篇马克思主义
  • 2篇教育资源
  • 2篇教育资源开发

机构

  • 15篇中山大学
  • 4篇衡水学院

作者

  • 18篇李腾凯
  • 3篇吴育林
  • 1篇曹迎春
  • 1篇陈俊霞
  • 1篇赖晨
  • 1篇李慧芳

传媒

  • 2篇湖北社会科学
  • 2篇鄂州大学学报
  • 2篇牡丹江大学学...
  • 2篇青年与社会
  • 1篇中共浙江省委...
  • 1篇广西社会科学
  • 1篇贵州社会科学
  • 1篇理论月刊
  • 1篇岭南学刊
  • 1篇中山大学研究...
  • 1篇胜利油田党校...
  • 1篇宿州教育学院...
  • 1篇衡水学院学报
  • 1篇教育科学文摘

年份

  • 3篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 8篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学生创业教育中存在的问题及对策——以衡水学院为例
2013年
通过对本院师生开展有针对性的调查研究,发现大学生创业教育中存在以下问题。
李腾凯
关键词:创业教育大学生师生
马克思实践的现代性逻辑与中国传统文化现代化被引量:3
2017年
中国传统文化的现代化需要在具体运作层面寻求突破。实践作为马克思主义"新唯物主义"的本质特征与基本方法,内蕴着反思和超越资本主义现代性的批判、主体、动力、价值等逻辑特质,有助于预防和克服现代化的负面效应,可对中国传统文化现代化的具体运作提供重要的方法论启示。遵循马克思实践的现代性逻辑,中国传统文化现代化应运作如下理路:以承认传统文化本然状态和自在性为前提,以能动地审视和解决传统文化现实问题为关键;以最广泛的群众为文化主体,以"全面深化改革"之文化体制改革为动力;以发掘、适应和融入符合现代化发展趋向的人本价值为旨趣。
李腾凯
关键词:实践逻辑马克思实践观中国传统文化文化现代化文化自信
文学作品思想政治教育资源开发探析
2014年
文学作品蕴含着十分丰富的思想政治教育资源,包括理论资源、事例资源和人物资源。开发利用这些资源是体现文学作品的本质及功能、转变思想政治教育方式的重要途径。开发过程应坚持正面性原则、针对性原则和持续性原则,要从有关部门、文学作家、家长、学校和媒体五个环节综合入手。
李腾凯曹迎春
关键词:文学作品思想政治教育资源
中国古代化民成俗的方法及其现代启示
2014年
化民成俗是中国古代统治者维护统治秩序、构建道德社会的重要手段,具体表现在官员职责、邻里关系、学校教育、家庭环境和社会环境五个方面,这些方法被实践证明是成功的,给现代思想政治教育提供了重要借鉴和启示。
李腾凯赖晨
影视文化思想政治教育资源开发探析被引量:1
2014年
随着影视产业逐渐壮大,影视文化对人们的社会生活、思想观念、行为导向发挥的作用越来越明显,给当前思想政治教育带来了机遇和挑战。影视文化思想政治教育资源开发利用将是化挑战为机遇、利用好机遇的重要途径。影视文化思想政治教育资源大致可以分为自然资源、人文物质资源、人文精神资源、人才资源。这些资源的开发利用是一项庞大的工程,需要在一定开发原则的指导下,从宏观和微观两个角度同时进行。
李腾凯
关键词:影视文化思想政治教育资源
批判性、生成性与人类解放性的统一——马克思劳动价值论的实践哲学品质被引量:4
2016年
马克思劳动价值论嵌入了科学实践观的哲学品质。由于科学实践观的品质与方法嵌入,马克思的劳动价值论得以超越古典经济学的劳动价值论而成为科学的劳动价值论。因此,劳动价值论在马克思主义理论的总体逻辑上是科学实践观哲学品质的经济学运思。这种品质的嵌入与运思主要表现在:科学实践观的批判性是劳动价值论的运思逻辑;科学实践观的生成性是劳动价值论的理论生命;科学实践观的人类解放性是劳动价值论的价值指向。
李腾凯吴育林
关键词:劳动价值论科学实践观
大学生创业教育中存在的问题及对策——以衡水学院为例被引量:1
2012年
大学生创业教育是相对于就业教育而言的另一种人才培养模式。通过对衡水学院师生开展有针对性的调查,从学生、教育者、教育介体等方面分析创业教育中存在的问题,提出相应的可行性对策:完善创业教育课程结构;加强专业师资队伍建设;开展各种创业实践活动;探索形成自身特色的教育模式。
李腾凯
关键词:大学生创业教育创业氛围创业实践课程结构师资队伍
“四个全面”战略的实践哲学意蕴——基于马克思科学实践观的视角
2016年
习近平总书记提出的"四个全面"战略是马克思科学实践观与当代中国改革发展实践相结合形成的理论成果与实践布局,因而具有鲜明的实践哲学意蕴:它在战略构想起点层面把对中国现实问题的解决与人民主观意志的尊重相结合,因而呈现出实践的批判意蕴;在战略实施过程层面把对群众智慧的依靠与改革引擎的发动相结合,因而呈现出实践的主体意蕴和动力意蕴;在战略实现目标层面把对社会效率的追求与公平正义的诉求相结合,因而呈现出实践的价值意蕴。
李腾凯
关键词:科学实践观实践哲学
马克思实践自然观的逻辑结构及其对培育“绿色发展”理念的启示被引量:1
2017年
马克思自然观蕴含主客体关系协调统一的实践逻辑,即以"实践"为基础建立人与自然观念认知的反映与被反映的统一、价值认同的自然主义与人类主义的统一、活动认行的改造与被改造的统一、审美体验的内容美与形式美的统一等四层渐进的逻辑结构。这种逻辑结构对我国培育"绿色发展"理念具有重要的方法论启示:通过教育实践使人对自然知识达致认知;通过道德实践使人对自然价值达致认同;通过生活实践使人对自然活动达致认行;通过旅游实践使人对自然审美达致体验。
李腾凯李慧芳
关键词:马克思主义马克思自然观主客体关系辩证唯物主义
“四个意识”话语的新发展——从《共产党宣言》到“四个全面”战略期被引量:7
2017年
在《共产党宣言》中,马克思和恩格斯基于无产阶级革命的需要阐释了"政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识"四重话语。当下中国共产党在贯彻实施"四个全面"战略过程中继承和弘扬"四个意识"的党建传统,并赋予其新的发展内涵,这种发展主要体现为:从激荡革命到凝聚建设的"政治意识"话语的与时俱进;从阶级整体到国家整体的"大局意识"话语的时代发展;从革命领导权到建设领导权的"核心意识"话语的历史转化;从人类解放到民族复兴的"看齐意识"话语的推陈出新。
吴育林李腾凯
关键词:共产党宣言
共2页<12>
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