李金波
- 作品数：16 被引量：108H指数：5
- 供职机构：中山大学肿瘤防治中心更多>>
- 发文基金：广东省卫生厅资助课题更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>
- 输液安全隐患分析与防范对策被引量：3
- 2012年
- [目的]分析输液安全隐患,有针对性地采取相应科学有效的方法措施,防止不良事件的发生,预防护理纠纷的发生。[方法]对护士输液安全工作进行回顾性分析,归纳出主要的输液安全隐患。[结果]输液安全宣教不到位、医生医嘱输入不规范、电脑护士处理医嘱不及时、年轻护士及实习生隐患、配药环境因素、自动输液器排气隐患是产生输液安全隐患的主要因素。[结论]根据产生输液安全隐患的主要因素,采取相应科学有效的防范措施,使不良事件消灭在萌芽时期,提高安全输液意识,防止护理纠纷的发生。
- 李金波樊爱群刘莉
- 食管癌术后患者出院康复指导卡
- 食管癌病人因术前不同程度的吞咽梗阻造成营养不良,术后严重创伤,禁食及应激反应引起机体高分解代谢,造成低蛋白血症甚至吻合口瘘,因此术后早期行营养支持尤为重要。大部分食管癌手术患者出院后生活质量低,常伴有一些并发症,如:食管...
- 樊爱群李金波王敏
- 文献传递
- 胸部手术健康教育评价标准在胸部手术患者健康教育中的应用被引量：8
- 2013年
- 目的探讨胸部手术健康教育评价标准在胸部手术患者健康教育中的应用效果。方法将140例胸部择期手术患者按入院先后次序分为对照组和试验组,每组各70例。对照组实施常规的健康教育,试验组参照胸部手术健康教育评价标准实施健康教育。采用胸部手术患者健康教育评价标准对两组患者的健康教育效果进行评价。结果试验组患者在健康知识、健康信念、健康行为3方面,除了手术方法、麻醉方法、手术过程中用药等项外,其余项目试验组患者优于对照组(均P<0.05)。结论胸部手术健康教育评价标准可帮助护士有目的、有计划、有针对性地开展健康教育活动;同时对指导护理管理者在完整、科学、系统的标准指引下评价健康教育效果,具有较强的临床实用价值。
- 刘莉辛明珠王敏李金波覃惠英
- 关键词：胸部手术健康教育
- 两种加压方法应用于PICC穿刺点止血的效果观察被引量：34
- 2010年
- 目的探讨PICC置管后有效止血、避免上肢肿胀并提高患者舒适度的加压止血方法。方法对120例PICC置管后患者在常规护理的基础上,随机分为两组各60例。对照组以宽8 cm的自粘性弹力绷带缠绕2圈;实验组以8cm网状管型弹力绷带套住穿刺肢固定。观察两组患者穿刺点渗血、穿刺侧上肢肿胀及舒适度情况。结果两组穿刺点渗血情况差异无显著意义,实验组在避免穿刺侧上肢肿胀情况及患者舒适度方面明显优于对照组,差异有统计学意义。结论置管后采用网状管型弹力绷带加压穿刺点,既能达到止血目的,又可避免穿刺侧上肢肿胀,并提高患者舒适度。
- 刘莉辛明珠李金波樊爱群
- 关键词：PICC
- 用力呼气技术在三切口食管癌根治术后患者排痰中的应用被引量：4
- 2016年
- 目的对比用力呼气技术(forced expiratory technique,FET)与咳嗽法在三切口食管癌根治术后患者中的排痰效果。方法选取2014年2月—2015年2月在我科进行治疗的60例三切口食管癌根治术后患者,采用自身对照,在术后第1—第4天的上午、下午分别采用FET和咳嗽法进行排痰。结果与传统的咳嗽法相比,FET可达到比咳嗽更高的呼吸峰流速,减轻胸壁震动和疼痛感,提高排痰的有效性(P均<0.05)。结论在三切口食管癌根治术后患者中,FET对比咳嗽法能取得更好的排痰效果,且给患者带来的痛苦更小。
- 刘莉裴多多李金波覃惠英
- 关键词：排痰咳嗽
- 预见性护理在食管癌三切口术后病人首次离床活动中的应用被引量：4
- 2012年
- [目的]应用预见性护理,减少食管癌三切口术后首次离床活动病人不良事件的发生。[方法]将2010年3月—2010年12月行食管癌三切口手术后首次离床活动病人设为对照组,由护工或家属协助病人离床活动;将2011年1月—2011年9月行食管癌三切口术后病人设为观察组,首次离床活动时给予预见性护理,比较两组病人术后首次离床活动不良事件的发生情况及满意度。[结果]两组不良事件的发生情况及满意度比较差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。[结论]预见性护理能降低食管癌三切口术后首次离床活动病人不良事件的发生,提高病人的满意度。
- 李金波刘莉冯曲丽林晓英
- 关键词：食管癌三切口手术预见性护理
- 胸部手术患者健康教育评价标准的初步构建被引量：21
- 2011年
- 目的构建胸部手术健康教育评价标准,探讨其合理性及可操作性,提供护理健康教育质量检测工具。方法参照美国Marion护理评价分类系统,构建胸部手术围手术期健康教育评价标准,并对广州市的509名护理同行进行评价标准认同性问卷调查。结果 96.9%同行认为该评价标准能有效地控制健康教育质量,93.3%认为结构科学合理,92.7%认为对临床有指导作用,89.8%认为内容完整、全面,88.4%认为具有临床的可操作性。结论本评价标准对健康教育的质量管理、检测和临床指导具有重要意义。
- 刘莉辛明珠李金波杨天珍覃惠英
- 关键词：胸外科手术健康教育
- 深层次学习法对胸部肿瘤专科临床教学的影响
- <正>深层次学习的理论来源于教与学的过程(The Teaching Learning Process-Binggs&Moore1993),教与学过程由三个过程组成-3P模式(The 3p Modle),即预备(Presa...
- 李金波
- 文献传递
- 医用润保在胸部肿瘤老年男性患者术后拔尿管中的应用被引量：3
- 2011年
- 目的观察医用润保减少尿潴留现象,降低二次置管率的效果。方法将100例胸部肿瘤术后拔尿管老年男性患者随机分为两组,实验组在拔尿管前2min先用1支医用润滑液(医用润保)经导尿管注入膀胱,用20ml注射器抽空尿管水囊,然后由操作者轻按柔膀胱及阴茎30s后拔尿管;对照组按常规方法拔尿管。观察两组患者拔尿管时尿道刺激征、尿潴留现象、二次置尿管率,患者拔尿管主观感受及满意度等指标。结果实验组拔管过程无严重尿道刺激征、尿潴留现象少,二次置管率低,无疼痛及恐惧感,对护理工作的满意度明显高于对照组,差异有统计学意义。结论医用润保可明显减轻胸部肿瘤老年男性患者术后拔尿管的痛苦反应,减低尿潴留发生现象,明显降低二次置管率,而且操作安全方便。
- 李金波刘莉王秋梅王奕敏
- 关键词：胸部肿瘤老年男性护理
- 深层次学习法对胸部肿瘤专科临床教学的影响
- 2014年
- 目的：探讨深层次学习法在胸部肿瘤专科临床教学中的应用效果.方法：选取2011年1月～2013年1月本科护理生56名为研究对象,采用深层次学习法进行临床教学.比较深层次学习法对护生临床教学满意度、学习兴趣、主动独立解决问题的综合能力的影响.结果：护生能够对实习的内容提前预习,与临床教学配合默契,激发了护生的学习兴趣,提高了解决问题的能力及实习效果.结论：深层次学习法能提高临床教学的教学质量,调动护生探讨新知识的积极性,更为培养护生独立思维能力提供新的思路,能灵活解决临床复杂的护理问题.
- 李金波宋秀鹃刘莉洪宇彤
- 关键词：肿瘤专科临床教学
