吕海涛
- 作品数：12 被引量：36H指数：3
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- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 网络自主学习课程的实践与思考被引量：2
- 2010年
- 网络自主学习是大学英语课程的教学要求,是未来发展的必然趋势,是大学生应具备的能力。本文通过网络自主学习课程的实践与调查,针对网络自主学习中存在的问题,提出自己的几点建议。
- 赵雪梅吕海涛于佳颖秦岩
- 关键词：网络自主学习
- 浅谈话语理解的语用推理过程
- 2011年
- 在认知语用学的框架下,语言交际被认为是明示-推理的认知过程,研究的重点是话语的理解,其唯一标准就是话语的关联性。明示—推理过程中是以发话者的交际意图作为基础、受话者去推理识别这一交际意图的过程。
- 吕海涛
- 关键词：认知语用学语言交际明示-推理
- 学生文化学习策略培养研究被引量：1
- 2009年
- 英汉两种语言文化存在着较大的差异。在培养学生掌握学习策略的过程中,教师应注重培养学生加强文化学习策略的应用,这是学生提高语言能力及语用能力的必要途径。
- 吕海涛
- 关键词：文化
- 语言交际的认知关联解读
- 2010年
- 在认知语用学框架下,人类语言活动的本质是认知的。人类的认知以关联为取向,话语理解是从一系列假设中识别相关的假设,这个假设所产生的语境效果越大,就越具有关联性;语言交际关联性的大小决定了语言交际的成功与否。
- 吕海涛赵恒敏
- 关键词：语言交际语境假设语境效果
- 大学英语阅读课程的多媒体辅助语篇教学模式
- 2004年
- 大学英语的阅读课堂注重单词和句子的讲解 ,教师也不重视引导学生对语篇层面的分析 ,造成学生在篇章理解上只能获取支离破碎的信息 ,难以抓住全篇文章的主题和大意 ,写作上也存在着布局谋篇、意义连贯方面的问题。用先进的多媒体辅助进行语篇教学在很大程度上加强了学生对文章的总体布局、篇章结构和语篇的衔接手段等能力的培养 ,从而提高学生的英语阅读与写作能力。
- 董辉吕海涛
- 关键词：大学英语阅读多媒体辅助教学语篇教学
- 认知语境下的动态语言交际被引量：2
- 2009年
- 人类对语境的研究由来已久。从古希腊时期的亚里士多德,到现代的著名人类学家马林诺夫斯基、英国伦敦学派的弗思以及英国功能学派语言学家韩礼德等等,都对语境的研究做出了巨大贡献。而在认知语用学理论框架下,语境被赋予了不同性质的解释。Sperber&Wilson提出了认知语境的概念,认为人类的语言交际活动是一个明示—推理的过程。这一概念能充分体现语言交际的动态性特征。
- 吕海涛
- 关键词：语言交际认知语境
- 篇章阅读中主位推进模式的应用
- 2010年
- 以韩礼德为代表的功能语言学认为主位是语篇功能的重要组成部分,在语篇中起着承上启下的作用,述位的主要作用是传递新信息。运用主位推进模式对语篇进行分析,指出主位推进模式可以帮助我们在阅读时了解和掌握有关中心内容的信息在语篇中的分布情况。
- 吕海涛赵恒敏
- 关键词：篇章阅读主位述位主位推进模式
- 浅析大学外语教学中的词汇学习策略
- 2005年
- 词汇是语言的主要和基本的单位，是语言体系中结构和意义的统一体。没有建筑材料就不能盖房子，同样，没有词汇就不能交际。英国语言学家George W．Wiikins在《原盐教学中的语言学》(1972)一书中指出：“如果没有语音和语法，还可以传达一点点信息，但是如果没有词汇，那就不能传达任何信息。”可见，在语言的三大要素即语音、语法利词汇中，词汇在语言运用中的重要性。
- 吕海涛
- 关键词：高等教育外语教学词汇学习策略教学方法记忆规律
- 多元文化语境下大学英语教学母语文化迷失与回归被引量：16
- 2010年
- 当前,我国大学英语教学中母语文化教学的价值与意义被忽略,迷失在目的语文化教学之中。教师的文化素养缺失、传统教学模式制约、教材中缺少文化因素、教学中文化地位平等意识缺位等因素是造成母语文化教学迷失的主要原因。在多元文化背景下,变革与采取有效的教学策略,推动与促进母语文化教学的回归,这是当前大学英语教学的题中之义。
- 吕海涛
- 关键词：多元文化背景大学英语教学母语文化迷失
- 大学英语网络自主学习状况研究
- 2010年
- 在现代外语教学理念的指导下，基于计算机和网络的大学英语自主学习的教学模式在全国各高校得到普遍应用。自主学习需要设备和学习策略支持，这些对学生学习能力的培养和学习成绩的提高起着重要的作用。这种新的教学模式有诸多优势，同时在教学活动中也存在着各种各样的问题。
- 吕海涛赵雪梅
- 关键词：教学模式
