付建飞
- 作品数：4 被引量：13H指数：2
- 供职机构：浙江大学更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 网络生殖健康教育在不同专业大学生中普及度的调查被引量：3
- 2016年
- 目的调查网络生殖健康教育在宁波市不同专业大学生中的普及程度,为进一步加强性健康教育提供实践依据。方法本研究于2012年12月至2013年6月间,通过10 000份问卷调查,掌握宁波市在校不同专业大学生接受生殖健康教育的方式,统计分析其中网络生殖健康教育与传统教育普及程度的差异,并进一步分析其原因。结果本调查回收问卷7 465份,有效问卷为7 362份。其中女生5 142人,男生2 220人。调查结果如下:(1)大学生从网络接受性教育的有2 483人,其中女生1 438人,占其女生人数的28.0%(1 438/5142),男生1 045人,占其男生人数的47.1%(1 045/2 220);传统方式接受教育的大学生有4879人,其中女生3704人(72.0%),男生1 175人(52.9%)。(2)接受网络教育的大学生中各专业人数及构成比不同,其中工学专业接受网络教育的人数比例最高为15.6%,其次为管理学专业(14.8%)和经济学专业(14.1%),最低为教育学专业(3.5%)和农学专业(3.7%)。(3)除了工学专业大学生的接受网络教育的人数比例与接受传统教育人数比例接近外(两者比较差异无统计学意义,P>0.05),其他专业大学生接受网络教育的比例均少于传统教育的比例(P<0.05)。(4)在网络教育的普及度上存在性别差异,除了文学专业女生接受网络教育的人数比例(35.4%)与男性(37.7%)相当外,其他专业男生对网络教育的接受程度均高于女生(P<0.05)。结论网络教育因其私密性较好,受到广大宁波在校大学生的欢迎,值得进一步推广。但在不同专业和不同性别的的大学生中的普及程度略有差异,需要一线教育工作者进一步分析原因并拟定对策。推广的同时需加强网络教育的监管和引导,确保学生获得健康的信息。
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- 关键词：健康教育性教育大学生
- 专业差异对网络生殖健康教育在宁波市大学生中普及度影响的研究
- <正>目的:网络生殖健康教育具有私密性好,一对一针对性强等优势,可明显改善大学生生殖健康的教育效果,增进大学生性体验健康。本研究拟调查专业差异对网络生殖健康教育在宁波市大学生中普及程度的影响,为进一步针对性加强性健康教育...
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- 文献传递
- 网络教育对宁波市大学生生殖健康知识水平影响的初步研究被引量：10
- 2015年
- 目的:研究网络教育对宁波市大学生生殖健康的影响,为向当代大学生提供掌握性与生殖健康知识的正确途径、早期发现及干预生殖系疾病提供依据。方法:本研究于2012年12月至2013年6月间,通过10 000份问卷调查,掌握网络教育对当代大学生的性心理、性生理、性道德与生殖健康状态的影响。结果:共7 362例接受完整调查,其中接受网络教育的有2 483例(男42.1%,女57.9%),未接受网络教育的大学生有4 879例(男24.1%,女75.9%)。男生中约47.1%会通过网络方式获取性与生殖健康知识,而女生中这一比例为28.0%。通过网络教育可增强大学生在生殖系统与性别、青春期发育、性生理基础、妊娠生理与胚胎发育、避孕方法、性心理、性传播疾病及预防、孕育保健与优生、环境职业与生殖健康的知识知晓率、掌握程度(P<0.01),改善其对生殖健康知识的认知态度(P<0.01)。接受网络教育的大学生首次手淫的时间晚于对照组(P<0.01),但其手淫发生率高(P<0.01)。结论:网络教育可明显改善大学生生殖健康的教育效果,增进大学生性体验健康。
- 王国耀季蕴辛丁慧青桂忠宝梁晓明付建飞程跃
- 关键词：性教育网络教育大学生性健康性体验
- 电脑网络教育对宁波市大学生生殖健康教育影响的研究
- <正>目的:网络教育是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,有着资源利用最大化、学习行为自主化、学习形式交互化、教学形式修改化以及教学管理自动化等优势。本研究拟调查网络教育对宁波...
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- 文献传递
