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项燕

作品数：2 被引量：5H指数：2
供职机构：上海师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇幼儿
  • 2篇教育
  • 1篇幼儿园教育
  • 1篇幼儿园教育质...
  • 1篇幼儿园礼仪教...
  • 1篇礼仪
  • 1篇礼仪教育
  • 1篇教育质量

机构

  • 2篇上海师范大学

作者

  • 2篇高敬
  • 2篇项燕

传媒

  • 1篇幼儿教育（教...
  • 1篇早期教育（幼...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
上海市幼儿园教育质量评价的现状与分析被引量：2
2013年
本文运用问卷和访谈法对上海市幼儿园教育质量评价工作的现状开展了调查。研究发现，幼儿园科学的幼儿园教育质量观已基本建立，但实践中的质量评价内容有所偏重；对多元评价主体的认识较深刻，但在评价实践中的落实尚不够；评价方法以质化评价为主，量化评价方法的使用频率不高；质量评价的发展性功能有一定的发挥，但在评价实践中的体现尚不够；较重视教育质量评价工作，但在评价实践中存在诸多的困难与强烈的培训需求。在上述现状分析的基础上．为促进幼儿园教育质量评价工作的有效开展，本文提出了一些对策与建议。
高敬项燕
关键词：幼儿园教育质量
幼儿园礼仪教育的现状及建议被引量：3
2011年
目前，许多幼儿对礼仪知识知之甚少，礼仪行为时有缺失，而幼儿园礼仪教育内容则不够系统完整，教师开展礼仪教育的途径和方法单一。为提高礼仪教育质量，让幼儿从小养成良好的礼仪习惯。有必要构建全方位的礼仪教育内容体系，采取多样化的教育方式，同时寻求家庭及社会的配合．营造一体化的礼仪教育环境，以取得良好的教育效果。
高敬项燕
关键词：礼仪幼儿园礼仪教育
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