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杨易

作品数：3 被引量：5H指数：2
供职机构：贵州师范大学更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇教学信息
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂效率
  • 1篇角色
  • 1篇教师
  • 1篇教师角色
  • 1篇教学

机构

  • 2篇贵州师范大学

作者

  • 2篇杨易
  • 1篇王晋丹
  • 1篇刘军

传媒

  • 1篇中国校外教育
  • 1篇学园

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
教学信息及其表征研究被引量：1
2013年
信息是一个系统中诸因素的联络点,教学信息作为教学过程中的联络点具有不可或缺的重要性。本文明确提出了教学信息的概念,对信息表征的研究进行对比分析,探讨了教学信息的表征形式和教学信息表征的内容。
王晋丹刘军杨易
关键词：教学信息课堂效率
人本主义课程理论对教师教学的启示被引量：2
2014年
人本主义课程理论是20世纪70年代基于人本主义心理学基础上形成的一种新的课程理论，根本目的在于释放学生的主体性，培养具有健全人格，全面和谐发展的人。该理论的提出打破了我国传统的以知识为核心而忽视学生情感和个性的课程理论，人本主义课程理论给教师在教学中角色的转换产生了诸多启示，教师应该重新思考新时期教师的新任务和新的角色定位。
杨易
关键词：教师角色师生关系
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共1页<1>
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