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彭娜

作品数：4 被引量：4H指数：2
供职机构：湖南大学更多>>
发文基金：湖南省高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇学位论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 2篇高校
  • 1篇对外汉语
  • 1篇对外汉语教学
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇治教
  • 1篇时量补语
  • 1篇实效
  • 1篇实效性
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治教育
  • 1篇偏误
  • 1篇偏误研究
  • 1篇网络思想
  • 1篇网络思想政治
  • 1篇网络思想政治...
  • 1篇习得
  • 1篇习得偏误

机构

  • 3篇湖南大学

作者

  • 3篇彭娜
  • 1篇李乐

传媒

  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2011
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
从传播学视角探究高校网络思想政治教育的实效性
21世纪是网络信息的时代，网络在当代大学生的学习和生活中发挥着越来越重要的作用，它不仅是大学生们获取知识和信息的重要来源和渠道，也是他们自由表达思想和进行感情交流的主要场所。对大学生的学习、生活乃至思想观念产生着广泛而深...
彭娜
关键词：网络思想政治教育传播学实效性
对外汉语教学中的时量补语习得偏误研究
时量短语作为数量短语的一部分，常在谓语动词后充当补语，表示动作持续的时间或动作实现后所经历的时段，习见于日常口语和书面语交际中。汉语为第二语言习得者由于受到语际干扰等因素影响，在使用时量补语时，容易出现偏误。　　论文以汉...
彭娜
关键词：对外汉语教学时量补语习得偏误
新命题下的高校教师教学发展项目设计探索
2018年
教师教学发展是高校提高教学质量、凝聚核心竞争力的关键。高等教育领域的变革和发展对于教师教学发展工作从观念、定位、策略等各层面都提出了新命题。从组织层面来说,实施教师教学发展项目是教师实现教学发展的有效途径。力求从尊重教师个性化需求、营造协作式环境、构建反馈与调整机制等探索多维度促进教师教学发展有效性的策略。
彭娜李乐
关键词：高等教育变革
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