宋华
- 作品数：14 被引量：11H指数：2
- 供职机构：齐齐哈尔工程学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学交通运输工程机械工程经济管理更多>>
- 汽车行驶记录仪应用中存在的问题及对策
- 2014年
- 汽车行驶记录仪(以下简称记录仪)是一种能对车辆行驶全过程同步记录、监控车辆运行状态,预防交通事故发生的高新技术产品。早在20世纪70年代,发达国家就开始安装使用记录仪。文章针对汽车行驶记录仪的应用情况,在对比国内外的相关数据的基础上,提出了应对措施。
- 宋华
- 关键词：汽车行车记录仪
- 电位计式电子油门位置传感器的原理与检测被引量：5
- 2016年
- 电子油门位置传感器是汽车发动机的重要控制装置。电子油门位置传感器位于电子控制系统当中,向ECU传递油门踩踏深度与快慢的信号,ECU接受到电子油门位置传感器的信号后,相对应的由ECU控制油门电机工作进而控制节气门的开启角度与开启速度。电子油门位置传感器信号的主要作用是作为发动机工况的主要判断信号,例如加速、减速、急加速、急减速以及怠速工况,参与发动机工况调节、牵引力控制系统和巡航控制系统等。本文以电位计式电子油门位置传感器为例,简要分析了电位计式电子油门位置传感器的组成结构与工作原理,并结合应用实践重点分析了电位计式电子油门位置传感器的故障检测方法。
- 宋华
- 磁脉冲式曲轴位置传感器波形分析
- 2015年
- 曲轴位置传感器是发动机电子控制系统中最主要的传感器之一,它提供点火时刻(点火提前角)、确认曲轴位置的信号,用于检测活塞上止点、曲轴转角及发动机转速。曲轴位置传感器所采用的结构随车型不同而不同,可分为磁脉冲式、光电式和霍尔式三大类。本文针对磁脉冲式曲轴位置传感器分析了其波形检测的方法。
- 宋华
- 关键词：曲轴位置传感器磁脉冲波形分析
- 浅析汽车再制造技术发展中存在的问题
- 2012年
- 再制造(Remanu facture)就是让旧的机器设备重新焕发生命活力的过程。而现在的机械再制造技术主要分成了三大主流方向,即机床再制造技术、汽车再制造技术以及工程机械再制造技术。而汽车再制造是汽车工业发展循环经济、走可持续发展道路的一个重要技术途径。本文主要针对汽车再制造技术进行介绍并对汽车再制造过程中存在的问题进行分析。
- 宋华
- 关键词：汽车再制造技术
- 曹勇安教授率四位教师到国家教育行政学院专题研修班做培训
- 2016年
- 8月8日,院长曹勇安教授率学院四位教师为国家教育行政学院举办的'第一期地方高校转型与骨干教师知识更新研修班'做培训。上午,曹勇安教授在题为《应用型课程建设的理论与实践》的报告中,通过解析齐齐哈尔工程学院的办学模式、专业建设原则及课程设计原则,阐述了应用型课程建设的相关理论。他结合对齐齐哈尔工程学院'全工期''工作过程系统化''旺工淡学、培养企业预备队'的课程体系及课程单元具体实施过程的介绍,提出如何依据社情进行教学设计。
- 宋华
- 关键词：应用型课程
- 汽车电子技术专业教学团队建设浅析被引量：1
- 2013年
- 教学团队是以学生为服务对象,以提高教师教学水平和教育质量为目标,以教学改革为主要途径,提升办学质量的核心队伍。高水平的教师团队是保障课程教学质量的关键。本文以集体备课制度为切入点,以汽车电子技术专业教学团队建设为例,探讨教学团队建设的基本内容和任务,并结合专业教学团队的建设实践,论证了教学团队在专业建设、教育教学改革和提高人才培养质量中的重要作用。
- 宋华张永丽宋磊
- 关键词：教学团队师资队伍汽车电子
- 产教融合培养“企业预备队”的实践与思考——以车辆工程专业为例被引量：3
- 2016年
- 基于齐齐哈尔工程学院车辆工程专业（本科）人才培养目标,我们进行了大量的行业调研。调研发现,汽车制造企业普遍存在＂旺季用工荒、淡季养闲人＂的问题。2012年,我们专业开始探索与一汽吉林汽车有限公司合作,并于2015年正式签订《校企共建企业预备队协议》;2016年3月,与公司正式签订＂包岗实践、包链生产＂协议,实现由跟岗实习到顶岗实践再到包岗实践包链生产的角色转变。
- 宋华
- 关键词：车辆工程用工荒校企共建创业团队课程群
- 应用型本科院校《专业英语》课程有效性研究
- 2016年
- 《专业英语》课程作为是大学教育环节中不可缺少的部分,它是在学生学习完《大学英语》课程的全部内容的基础上,结合专业课程而进行的深一步的学习,本文以《专业英语》课程的教学为切入点,对如何提高《专业英语》课程有效性进行研究。
- 宋华柏薇薇
- 关键词：应用型本科教学方法
- 基于“卓越工程师计划”的汽车服务工程人才培养的研究
- 2011年
- 我国高等工程教育大而不强,主要是由于现有的高等工程教育的本科学校的大部分专业仍然脱离不了教学重理论轻实践的传统教学模式。本文以培养汽车服务工程师为指引,根据我们学院汽车服务工程专业的实际情况,分析了汽车服务工程行业发展的现状和对应用型创新人才的需求,提出了汽车服务工程创新人才培养模式,以达到培养学生具有较强的工程实践能力和创新能力的目标。
- 宋华
- 关键词：工程教育卓越工程师计划工程实践能力
- 基于“工程教育”模式下的参与式教学方法的研究被引量：1
- 2012年
- 工程教育以培养工程技术人才为主要培养内容,以实践为基本属性的教育模式,着重培养学生的工程实践能力和创新能力,这就要求我们在实际的教学中变传统的教师讲,学生听的单边教学模式,为教师学生共同参与的双边教学活动,提高学生的学习效率。本文在高等工程教育理论研究的基础上,从实践能力培养为出发点,通过调研、访谈等一系列的形式,侧重对现有的教学实践能力培养的改革尝试,探讨工程教育模式下的参与式教学的方法。
- 宋华宋磊杜锋
- 关键词：工程教育参与式教学方法
