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孙扬

作品数:4 被引量:14H指数:2
供职机构:渤海大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇农村
  • 1篇地域文化视野
  • 1篇学校布局调整
  • 1篇语文
  • 1篇语文教材
  • 1篇农村教师
  • 1篇农村教育
  • 1篇农村学校布局...
  • 1篇文化
  • 1篇文化建设
  • 1篇文化视野
  • 1篇文教
  • 1篇教育
  • 1篇化解
  • 1篇化解策略
  • 1篇基础教育
  • 1篇教材编制
  • 1篇教师
  • 1篇高中语文
  • 1篇高中语文教材

机构

  • 3篇渤海大学

作者

  • 3篇孙扬
  • 1篇朱成科

传媒

  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2011
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
地域文化视野下我国高中教材编制问题研究——以苏教版和鲁人版高中语文教材为比较研究对象
中小学教材建设是我国基础教育课程改革的工作重点,对我国基础教育发展起着至关重要的作用。其中,教材文化的建设,特别是地域文化,逐渐引起了有关学者的关注。我国高中教材的编写格局,实现了从“一纲一本”到“一纲多本”、“多纲多本...
孙扬
关键词:高中语文教材编制文化建设
文献传递
农村学校布局调整中农村教师的生存困境及化解策略
教师是教育活动的主体,是教育改革过程中的引导者和中坚力量。在农村学校布局调整工作进程中,农村教师所显现出对环境变化的迷惘和角色恐慌现象令人堪忧。布局调整后农村教师面临着工作地位下降、工作量增加、工作环境变化的困境,许多农...
孙扬
关键词:农村教师化解策略
新世纪以来我国农村基础教育价值取向研究综述被引量:10
2011年
新世纪以来,我国学者从批判和反思的角度重新审视农村基础教育价值取向问题,批判了现存的"离农"和"为农"两种价值取向的弊端,反思了其应然的方向,并取得了一定成就。但不可否认的是,这些研究中仍存在许多不足之处,具体表现为:在研究内容上,要从"经验"转向"策略";在研究方法上,要做到理论研究与实证调研相结合,灵活运用多种方法;在研究态度上,从"局外人"走向"局内人",做一名"草根式"教育家。这些是学者们在今后的研究中应该重新思考的问题。
孙扬朱成科
关键词:农村教育基础教育
共1页<1>
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