耿景海
- 作品数：38 被引量：209H指数：9
- 供职机构：广东省教育研究院更多>>
- 发文基金：广东省高等教育教学改革项目广东省教育教学改革项目广东省高等教育教学成果奖培育项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理更多>>
- 迅速变革的日本医学教育被引量：3
- 2008年
- 近10余年来，日本的医学教育有了很大的发展。本文从日本医学教育的发展史人手，介绍了日本近年来的医学教育改革和所的成果，并分析了日本医学教育取得快速发展的原因，希望能够有所借鉴，提高我国医学教育工作者的国际竞争意识，加速我国医学教育的改革与发展。
- 耿景海韩大勇申玉杰
- 关键词：医学教育
- 国外医学教育课程建设的网络资源
- 2012年
- 医学教育的课程建设是一个以学生、病人和社会的需求为导向的应用过程，强调规律性和学术性。这一过程必须建立在医学教育实践的基础上，并充分利用现有的资源，才能最大限度地发挥课程建设的效能和效率。网络提供了大量的信息和资源。本文按医学教育资格认证团体、专题资源、医学教育综合资源3类组织，为医学教育课程开发人员提供一个网络资源指南。
- 林妮耿景海
- 关键词：医学教育课程建设网络资源
- 日本大学学术论文不端行为现状调查——基于2009—2013年媒体公开报道的事例被引量：2
- 2014年
- 通过调查日本媒体公开报道的大学学术论文不端行为,发现日本大学学术不端行为广泛存在。捏造或篡改科研数据、剽窃、重复发表、违反研究伦理等是常见的学术不端行为。其中,捏造和篡改科研数据发生频次最多,日本大学对当事人处罚相当严厉。
- 耿景海
- 关键词：学术论文学术不端
- 医学教育改革热点及发展趋势被引量：49
- 2012年
- 从教学模式、教学内容、教学方法和教学评估等几个方面介绍了国内外医学教育改革的热点,"早期接触临床""基础与临床课程整合"以及"以问题为中心的学习"构成了半个世纪以来医学教育改革的核心内容,对医学教育改革产生了深远的影响。
- 耿景海文民刚周增桓
- 关键词：医学教育改革
- 传统继续医学教育对病人治疗效果的影响研究
- 2008年
- 传统继续医学教育如会议、讲座等对提高病人治疗效果究竟有没有影响，医学教育界一直存在着争论。一方面许多研究人员认为传统的继续医学教育方式对改变病人治疗效果没有作用；另一方面，一些研究人员通过收集参加传统继续医学教育活动的医师意见等方法证明，传统的继续医学教育方式对改变病人诊治效果有影响。为了澄清这个争议，本研究利用文献分析法，分析了1966—2006年之间研究传统继续医学教育对病人诊治效果的证据。结果表明，传统继续医学教育对病人诊治效果的研究数量很少而且研究质量不高；传统继续医学教育对提高病人诊治效果没有影响的结论是不可靠的；需要利用更加科学的方法来评估传统继续医学教育对病人诊治的效果。
- 耿景海周增桓Ellen Cosgrove大西宏高加我君孝
- 关键词：继续医学教育病人诊治效果
- 关于建设一流医科大学的战略思考被引量：4
- 2008年
- 本文以美国和日本等发达国家大学建设的战略为例，就一流大学的界定、我国建设一流医科大学的战略思路和具体措施进行了探讨。
- 耿景海郑木明欧阳谦
- 广东经济优势渐失的深层次原因
- 2014年
- 广东从传统经济向知识经济转型过程中，教育、科技、人才基础薄弱且发展水平提升较慢导致了经济增长后劲乏力，而苏、鲁、浙的教育、科技、人力资本实力雄厚，对其转变经济增长方式、调整经济结构产生了重要推动作用。
- 汤贞敏耿景海
- 关键词：转变经济增长方式调整经济结构知识经济传统经济
- 网络题库与考试评价系统的研发与应用
- 本文综述了网络题库与考试评价系统的研究背景和研究内容，研究了其主要解决的教学问题和方法，运用教育测量学理论全面指导考试改革，以先进教育信息技术搭建教学考核平台，以现代网络技术创建协同高效工作平台，分析了其创新点，研发了一...
- 文民刚席卫文张春辉朱汉祎耿景海张立力陈泽璇王飞
- 关键词：高等教育网络题库信息化建设
- 文献传递
- 阶段性综合考核对高校人才培养作用的实证分析被引量：1
- 2012年
- 阶段性综合考核在国外已经形成规模化的运作模式，而我国在近年来持续不断的教学改革的影响下，原本坚持的综合考核制度却在逐渐消失。本文将南方医科大学多年综合考核数据与校际间综合考核数据及在校课程成绩数据进行了综合差异化对比分析，结果显示，多阶段综合考核非常有利于学生对所学知识的巩固与融合，对提高人才培养质量具有非常积极的作用，应该在医学教学中大力推广并持之以恒。
- 张春辉陈戈煜刘理文民刚耿景海
- 关键词：实证分析
- 高等学校本科教学工作评估的发展与建言被引量：2
- 2013年
- 教育评估是提高教育质量,保障学校健康发展的重要手段。我国高等院校本科教学工作水平评估经过20多年的发展,对促进高校转变教学思想、增加教学投入、规范教学管理、提高教学质量等方面发挥了不可忽视的作用。高等学校本科教学工作水平评估虽然取得了很大的成绩,但也存在着教育评估法制化建设滞后、评估理念需要更新等问题。建议充分发挥评估机构的作用,适当减少标准的刚性,重视诚信评价,加强教育评估制度化建设。
- 耿景海
- 关键词：本科教学
