袁力
- 作品数：13 被引量：18H指数：2
- 供职机构：内蒙古电视台更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 关于农业报道受众群体心理的初探被引量：2
- 2007年
- 鉴于农业报道的独特性,及大众传媒在建设社会主义新农村牧区的进程中所担当的重要功能,本文从受众心理、传媒与受众群体的关系的角度就如何做好农业报道工作,弘扬社会主义新农村、新牧区的时代风尚进行了探讨,并提出了自己的见解。
- 袁力七十三
- 关键词：农业报道受众心理
- 内蒙古中学生主观幸福感特征研究被引量：1
- 2009年
- 本研究采用访谈法和问卷法对呼和浩特市、锡林浩特市、鄂尔多斯市等地的1 000名中学生进行深度访谈和问卷调查,目的在于了解当代内蒙古中学生主观幸福感的现状与人生观、价值观的相互关系,把握当代中学生的心理特点和发展规律,为中学生的心理健康教育工作提供理论指导。结果表明:内蒙古中学生主观幸福感处于中等水平;不同性别、不同区域来源中学生主观幸福感有差异;中学生主观幸福感与价值观呈中等程度的相关。
- 袁力萨日娜邓秀珍
- 关键词：中学生主观幸福感价值观文化背景
- 三网融合背景下传媒业生产方式的嬗变
- 2014年
- 传媒业的生产方式从最初的口口相传,经历了平面媒体传播,然后进入到了电子媒体的传播时代.在电子媒体方式传播时代,先是广播,之后是电视媒体传播.随着互联网的扑面而来,传媒业的生产方式正在发生着翻天覆地的变化,可以称其为后电子媒介传播时代.
- 袁力
- 关键词：传媒业三网融合嬗变媒体传播电子媒体电子媒介
- 全媒体时代主持人应有的心理素质
- 2011年
- 在全媒体时代,传统的主持方式和主持风格已经不能满足当代受众的心理需求,主持人记者化、生活化的趋势正在上演,对主持人的心理素质有了更高的要求。主持人的心理素质专业素养是电视谈话节目主持人形象的核心内容,是一个电视节目主持人形象能否得到公众认同的关键。
- 袁力包小红
- 关键词：主持人节目受众心理素质全媒体时代
- 内蒙古电视台提升传播力途径及对策——从成功把控重大突发事件中看媒体的传播力建设
- 2013年
- 近年来,新兴媒体的出现,使传统媒体的传播力受到了挑战,如何提升自身媒体的传播力成为传统媒体的课题。内蒙古电视台尝试通过对重大突发事件的及时、准确、到位的报道,成功吸引受众,引导舆论,做强自身媒体的传播力。
- 赵春涛袁力
- 关键词：内蒙古电视台传播力
- 内蒙古传媒业传播力建设现状分析——以内蒙古电视台为例
- 2012年
- 刘建明教授在《当代新闻学原理》和《新闻学概论》中都对传播力进行了论述。传播力是个非常复杂的概念，既有外在的硬件成分，又有内在的软件系统，在本质上是一种思想征服力。从外在层次上看，传播力包括媒体规模、人员素质，传播的信息量、速度、覆盖率及社会效果，其中传播效果是媒介传播力的主要表征。
- 袁力包小红
- 关键词：内蒙古电视台传播力传媒业《新闻学概论》软件系统媒体规模
- 中学生主观幸福感与价值观的相关研究被引量：3
- 2008年
- 主观幸福感与其价值观的关系一直是国内外学者们研究的热门课题,随着对主观幸福感研究的深入,学者们对主观幸福感的界定、分类及测量越来越具体化,使其可操作性逐渐增强。近几年来,国内外学者开始关注中学生主观幸福感的测量,并已取得了一些可借鉴的研究成果。本研究拟在前人研究的基础上考察中学生主观幸福感与其价值观的相关关系,旨在探讨中学生主观幸福感的基本状况以及价值观与中学生主观幸福感的相关关系。
- 萨日娜袁力邓秀珍
- 关键词：中学生主观幸福感价值观
- 九年义务教师工作满意度与总体幸福感的调查研究被引量：8
- 2008年
- 本文的目的是探讨九年义务教育阶段教师的工作满意度和主观幸福感状况。方法采用《工作满意度调查》、《总体幸福感量表》,对来自城乡的360名一线教师进行了问卷调查。结果显示:九年义务教育阶段教师的总体主观幸福感水平不高,工作满意度处于中等偏上水平。不同学历教师的总体幸福感存在极其显著的差异,学历越高负性情感越低,总体幸福感越高。不同年级教师的总体幸福感差异显著,毕业班教师总体幸福感低于非毕业班教师;工作满意度随是年龄的增长在不断提高。
- 袁力七十三张媛张晓光高海成
- 关键词：总体幸福感工作满意度城乡教师九年义务教育
- 内蒙古新闻记者心理压力、社会支持与主观幸福感调查与分析被引量：2
- 2009年
- 采用压力量表、社会支持评定量表和城市居民主观幸福感量表对内蒙古报纸、电台、电视台三大主流媒体新闻记者的心理压力、社会支持与主观幸福感的现状进行了问卷调查。结果表明,这一地区新闻记者的心理压力偏大,主观幸福感偏低且与心理压力呈负相关。
- 袁力七十三
- 关键词：心理压力主观幸福感
- 论心理和谐与人才发展的关系被引量：1
- 2009年
- 心理和谐是个体心理健康的重要特征,人才发展首先要实现心理的健康成长,达到心理的和谐与统一,本文从人才育成的内在素质条件和客观环境条件的角度出发,分析、讨论了心理和谐与人才发展的相互关系。
- 袁力七十三
- 关键词：心理和谐心理环境
