张芊
- 作品数：11 被引量：46H指数：4
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- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
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- 建国以来高校合并历史经验的追踪思考被引量：13
- 2004年
- 建国以来 ,我国高校曾进行过两次规模较大的合并。高校合并是高教体制改革 ,合理配置资源 ,形成学科交叉优势的重要手段 ,其影响非常深远。本文对两次合并进行追踪思考 ,客观评价其利弊得失 ,认真总结经验教训 。
- 张芊庞青山
- 关键词：高校合并教育管理体制办学理念
- 关于建立校院两级教学管理模式的探讨被引量：3
- 2004年
- 建立科学的校院两级教学管理模式，是管理体制改革的必然趋势。确立校院两级教学管理模式，其实质是理顺校、院两级在责权利方面的关系，明确划分校、院两级的权限，将行政管理和学术管理的重心放在学院，提高学校教学管理水平，促进学科生长和发展。建立校、院两级教学管理模式关键在于转变观念，建立科学的内部管理体制，以学科建设为核心，扩大学院的自主权。
- 张芊
- 关键词：学院制高校改革
- 高校学术期刊编辑职业倦怠现象探析被引量：6
- 2013年
- 由于工作负荷大、个人认识偏差、社会职业认同感低、晋升难度大等因素的影响,高校学术期刊编辑在工作中容易产生职业倦怠,这不但影响了工作效率,并且对编辑自身身心有极大损害。因此,高校学术期刊编辑应该正确的认识自我,自我调节;积极改变,自我悦纳。同时,有关部门也应提供组织支持来帮助高校学术期刊编辑摆脱倦怠,激发其工作热情,从而提高其工作效率。
- 张芊
- 关键词：高校学术期刊编辑职业倦怠
- 加强高校学生社团建设 促进人才主体素质培养
- 2006年
- 结合高校学生社团实际，从学生社团活动的特点及其在全面提高大学生素质方面的积极作用、建立学生社团的良性发展机制等三个方面对学生社团问题进行了较深入的探讨。
- 张芊
- 关键词：高校学生社团素质教育
- 湖南古代书院的学术研究与当代湖南高校的学科建设被引量：1
- 2005年
- 湖湘文化是湖南古代书院学术研究的精神实质。湖南古代书院在长期的形成与发展过程中蕴育了一系列学术研究精神。学术研究与教育教学紧密联系;著书立说,刊印发行;自由讲会、门户开放;师生互相砥砺,关系融洽;博学多思,存疑多问;经世致用,力行践履等,都是湖南古代书院的学术研究特征。这些特征启示当代湖南高校,在学科建设中必须明确教学与科研之间的关系,科学定位教学与科研,使其相互促进、共同发展;加强学术带头人建设,塑造大学名师;打破学术壁垒,加强学术交流、促进学术发展;灵活设置课程,大胆创新,加强学科资源建设。
- 张芊胡弼成
- 关键词：书院学术研究学科建设
- 院级教学评枯指标体系优化的五个要点被引量：2
- 2005年
- 一般而言，完整的教学评估方案包括三个方面内容：组织工作、指标体系和结果评定。其中确定指标体系是教学评估方案的核心。指标体系优化与否，是整个教学评估活动成功与否的关键所在。就院系评估而言，院级教学评估指标体系是把学校各项教育教学目标具体化并落实到多个教学与管理环节之中，并使教学工作每个细节的运行能取得预期的良好效果，实现目标的希望值。搞好院系评估必须优化指标体系，重视评估后的改革和建设。
- 张芊
- 关键词：高校教学管理办学思想教学质量
- 大一学生思想政治教育的“四个结合”被引量：1
- 2004年
- 以“学生实际需求”为基点，提出思想政治教育应做到“四个结合”，即：专业素质教育与政治教育相结合，心理素质教育与思想道德教育相结合，理性教育与情感教育相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合。同时，对大一学生思想政治教育模式、方法作了有益的探索。
- 张凯张芊薛亮
- 关键词：思想政治教育
- 高等学校科学与人文契合论被引量：11
- 2003年
- 科学与人文 ,并非是天然对立的 ,相反 ,从它们的起源、形成以及真正内涵来看 ,它们具有同一性。高等教育要实现全面发展的、完整的人的目标 ,必须通过科学与人文化人的机理 ,以完整的教育培养完全的人。从价值角度看 ,科学教育与人文教育在高等学校的契合包括三个层面 :学科融合、课程综合、素质养成。以“科学和人文同体互补”的理念指导三个层面实践的融合 ,才能完成科学教育与人文教育的契合。
- 胡弼成彭波张芊
- 关键词：科学教育人文教育学科课程
- 数字化时代追问人文教育的地位被引量：6
- 2003年
- 以数字化为核心的信息时代正在对人类的政治生活、经济生活和文化生活产生广泛而深刻的影响 ,大学教育当然也在这一影响之中。数字化生存是一把双刃剑 ,它具有两重性。数字化时代 ,大学教育一方面在教育观念、目的、方式、功能等方面对传统教育带来巨大冲击 ,另一方面由于数字化是一种抽象化 ,在人文领域中 ,它意味着对于人的生活的工具化的倾向。它缺乏人性的亲和力 ,将人置于工具地位 ,并直接触发了对人文教育的否定和批判思潮的再度兴起。因此 ,在数字化时代 ,我们更应关注人文教育的地位。
- 陈媛张芊
- 关键词：人文教育大学教育传统教育教育方式
- 大学二级学院教学评估的理论与实践研究
- 质量是高等教育的关键,教学质量是高等学校的灵魂和生命线.评估作为管理的职能和手段,是提高教育教学质量的重要保障.随着我国高等教育体制改革的深化,校、院两级教学管理模式的实施,二级学院教学评估就成为对学院进行宏观管理、检查...
- 张芊
- 关键词：教学质量
- 文献传递
