孙丽娜
- 作品数：30 被引量：70H指数：4
- 供职机构：东北石油大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目国家杰出青年科学基金全国教育科学“十二五”规划国家一般课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 电子档案袋在中学信息技术课程教学中的关键应用策略探究
- 2012年
- 一、研究背景
新课改提升了信息技术课程在整个中学课程体系中的地位，明确了中学信息技术课程教学的任务与目标，为中学信息技术课程教学的发展提供了前提保障，同时也要求在新的信息技术课程教学的过程中要改变原有的教学模式与教学方法，更大程度地去关注学生的学习兴趣和经验，充分提高学生在学习过程中的主题地位；倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。…
- 门海龙孙丽娜
- 关键词：信息技术课程教学电子档案袋学生主动参与课程体系教学方法
- 提升工业设计大学生在线学习投入度的干预策略研究
- 2023年
- 随着信息技术的不断发展和互联网的普及,在线学习在教育领域的应用越来越广泛。然而,在线学习也面临着一些挑战,其中之一就是学生的学习投入度不高。工业设计作为一门实践性较强的学科,需要学生积极参与和投入才能真正掌握相关技能和知识。因此,提升工业设计大学生在线学习投入度成为一个重要的研究问题。本文针对提升工业设计大学生在线学习投入度的干预策略展开研究,以期为相关人员提供参考。
- 张晓光孙丽娜刘文庆刘金梅阚凤岩
- 关键词：干预策略
- 基于LSTM的评论文本情感分析方法研究被引量：8
- 2020年
- 长短时记忆神经网络(long short-term memory,LSTM)是一种特殊形式的循环神经网络。是为了解决基于长文本序列的模型训练过程中的梯度消失和梯度爆炸等问题而提出的。相对于传统的循环神经网络,LSTM在长序列上有更好的表现。LSTM是一种包含重复神经网络模块的链式形式,在该链式模式中,重复的模块有着不同的结构,其中包括输入门、遗忘门和输出门。介绍了LSTM的工作原理并将其应用到文本情感分析领域,然后,结合Word2Vec词嵌入技术在大规模文本情感分析数据集上进行实验,将LSTM与基于卷积神经网络(CNN)的方法进行实验对比,最终发现LSTM相较于传统的CNN方法在文本情感分类的准确率方面取得了更好的表现。
- 李井辉孙丽娜李晶
- 关键词：文本情感分析卷积神经网络
- IT专业面向对象思维模式及能力培养体系建设研究被引量：6
- 2018年
- 以满足IT类专业行业人才需求为导向,以培养IT类专业学生面向对象思维模式与软件研发能力为目标,针对IT专业学生在校期间不同学习阶段的具体特点和遇到的问题,提出与课程和学生认知程度相匹配,与学生的心理变化过程相适应,以面向对象思维培养课程体系、阶段培养模式和知识体系构建为内容的多层次递进式的面向对象思维模式及能力培养体系。
- 李井辉邹龙朱申静波孙丽娜
- 关键词：IT专业面向对象思维模式软件开发
- 基于数据地图的美国数字教学资源政策可视化分析被引量：1
- 2020年
- 随着美国K-12数字教育的发展,越来越多的州对数字教学资源提供了政策支持。基于美国K-12数字教学资源获取政策在线数据库,从数字资源类型和面向对象出发,通过数据地图工具,对整合的数字教学资源政策进行可视化分析,总结出数字教学资源政策呈现以下特征:提高了数字教学资源指导政策的区域化和精准化;促进了开放教育资源的供给侧结构改革;提供了多样化的教师专业学习支持服务。
- 孙丽娜孙丽娜马荣爽钟璐
- 关键词：数据地图数字教学资源可视化分析
- 基于改进BP算法的摩阻因数预测方法研究被引量：3
- 2018年
- 在钻井工程设计与实钻过程中,恰当指定摩阻因数是准确预测摩阻、扭矩的前提条件,摩阻因数受众多因素影响且具有不确定性,很难利用普适的数学公式明确表达摩阻因数及其影响因素之间的关系。针对摩阻因素的特点,提出了采用改进的BP神经网络对钻柱力学分析中的摩阻因数进行计算的方法。首先研究BP算法的原理和数学表示,然后结合预测实际将增加动量项、自适应学习率等方法对其进行改进,最后根据摩阻因数的内涵建立以改进BP算法为基础的摩阻因数预测模型。实验结果表明,利用改进BP神经网络能够有效实现摩阻因数的准确预测,解决了钻井过程中普遍存在的摩阻因数个体差异问题。
- 申静波闫铁李井辉孙丽娜
- 关键词：神经网络摩阻因数BP算法摩阻扭矩
- 翻转课堂中学习投入影响因素的质性研究被引量：2
- 2021年
- 基于扎根理论的质性研究方法,对翻转课堂参与学生进行半结构化访谈,探讨翻转课堂中影响学生学习投入的因素,构建出相应模型,进而为翻转课堂的开展提出建议。通过对14名学生的访谈文本进行分析,构建了以"课前""课中""课后"为主线的理论模型。结果发现,学生认为翻转课堂课前的安排会更大程度地影响整节课的投入度,并且课中的小组合作以及教师行为对于翻转课堂的推进至关重要,另外在学生看来评价机制则是目前翻转课堂比较欠缺的环节。
- 钟璐孙丽娜
- 关键词：扎根理论
- 提升高校新进教师教学能力的校本培训方案设计——以“学习者特征分析能力”为例被引量：3
- 2014年
- 高校新进教师处于教师发展的起点阶段,普遍缺乏教学经验与教学技巧。在此背景下,本研究以"学习者特征分析能力"为例,从培训目标的制定、培训内容的构建、培训活动的设计三方面对高校新进教师教学能力进行校本培训设计,旨在为提升高校新进教师教学能力探索新的具体方案与途径。
- 贾焕军王辉孙丽娜王勇赵艳田淑杰
- 关键词：学习者特征校本培训
- 基于计算机视频分析技术的信息技术课程教学结构研究
- 2021年
- 围绕信息技术、课程整合和教学结构3个关键词的研究和讨论已有很多,已经成为教育领域研究的热点话题,但始终缺乏一个针对信息技术课堂中教学结构的定性和定量研究。基于计算机教学视频分析技术的方法,提出了一个信息技术课堂教学结构分析系统的研究方法框架,结合定性与定量的系统科学研究方法,对信息技术课堂的教学结构进行实证研究。通过对全国5个地区的5节信息技术优质课的视频录像进行分析,呈现信息技术课堂的教学结构,并发现了一些问题且提出了改进意见,为其他学科的教学结构分析提出了可操作性的研究借鉴。
- 杨竹孙丽娜吕洪艳
- 关键词：信息技术课程整合教学结构
- 面向信息时代的教师培训课程开发——由TPACK引发的思考
- 2013年
- 信息化时代教师的专业知识亟待更新。本文从TPACK这一框架出发，对信息时代教师应该具备的知识体系进行了具体分析，形成了基于TPACK的教师培训课程体系，并在此基础上对信息时代教师培训者以及培训课程设计进行了展望。
- 梁文鑫孙丽娜
- 关键词：教师培训TPACK课程开发
