吕明娥
- 作品数：19 被引量：93H指数：7
- 供职机构：湖南工学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省普通高等学校湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学经济管理更多>>
- 基于校园网的多媒体教学系统的设计与实现被引量：7
- 2011年
- 基于宽带校园网的多媒体教学系统,实现优质教育资源在整个校园网内的同步共享,大大提升校园网的应用价值。介绍多媒体教学系统的功能与结构,然后分析系统的基本组成,最后给出多媒体教学系统的解决方案。
- 吕明娥曹毅
- 关键词：网络教学虚拟教室校园网
- 高等教育服务过程中大学生的角色分析被引量：13
- 2006年
- 高等教育教学过程实质上是教育服务的消费过程。在这一过程中,生产与消费同时进行,教学互动性很强,学生自身的素质、学习态度、学习方法以及对学习需求等都会影响到教育服务质量的高低。大学生既是教育服务的消费者、购买者和使用者,同时也是教育服务生产的资源供应者、合作生产者及最终受益者。
- 吕明娥刘俊学
- 关键词：高等教育教育服务大学生社会角色
- 基于报文头与报文内容的入侵检测分析方法
- 2011年
- 针对网络入侵与攻击行为特点,提出基于报文头和报文内容特征匹配的入侵行业分析方法,实验证明能有效提高匹配效率和准确率,具有一定的实际意义.
- 龚德良程杰仁王鲁达吕明娥刘平
- 关键词：入侵检测报文分析方法
- 经济类专业电子商务课程教学探讨被引量：3
- 2006年
- 近年来电子商务的蓬勃发展,不仅产生了对电子商务专业人才的大量需求,而且对相关经济类专业人才的专业技能和知识结构提出了新的挑战。经济类专业的电子商务应如何开设?课程性质如何定位?教学目标是什么?教学内容怎样设计?结合教学实际对这些问题提出了一些粗浅的看法。
- 吕明娥
- 关键词：电子商务课程电子商务实践教学
- 以就业为导向,优化网络工程实验实训教学模式被引量：7
- 2009年
- 本文分析了一般本科院校的高校理工科相关专业在网络工程的实践技能培养模式上存在的弊端,探讨了优化网络工程实验实训教学模式的途径与方法,提出将网络仿真工具应用于计算机网络实验教学、搭建虚拟网络实验平台、强调学生在实验中的主体作用、加强教师实践能力的培训、开放实验室、加强校内校外实训基地的建设等多种优化策略。实践证明这些优化方案在网路工程实验环节中取得了良好效果。
- 陈利平吕明娥
- 关键词：网络工程实践教学
- 基于多分辨率小波的JPEG2000图像质量的研究
- 2009年
- JPEG2000编码标准以多分辨率小波变换为基础,其编码参数的取值对图像压缩的性能和质量有重要的影响。在分析小波变换的多分辨率特性与提升方案的基础上,实验研究其多分辨率小波变换参数的选取对编码性能和图像质量的影响,提出不同的压缩比下主要编码参数的适宜取值范围,得到适合的图像。
- 吕明娥陈利平刘元剑
- 关键词：小波变换JPEG2000图像压缩
- FNN在欺骗检测中的应用研究被引量：2
- 2008年
- 欺骗检测(DD)的不确定性是由于检测中具有暧昧和不严密性。在实验中,通过构建一个不确定的模型发现(MUDD)而且选择模糊-神经网络分类器预测欺骗。该模型与传统的机器学问题模型相比较,较好地实现了以经验为主、以欺骗数据测试收集为目的不确定性问题的检测。而且,该模型具有有较好的可理解性、稳定性和可信度。
- 杨冬吕明娥
- 关键词：欺骗检测不确定性模糊神经网络
- 大学生社会实践协同创新研究
- 大学生社会实践参与主体是多元的。基于协同理念，立足多元主体创新大学生社会实践管理与运行体系，一是要从关注“单主体”的需求向关注“多主体”的需求转变，既要关注核心主体的需求，又要关注其他参与主体的需求，通过寻求社会实践参与...
- 刘俊学吕明娥
- 关键词：大学生社会实践协同创新教育改革
- 文献传递
- 基于隐马尔科夫模型和神经网络的入侵检测研究被引量：23
- 2012年
- 针对目前的基于隐马尔科夫模型的入侵检测和基于神经网络入侵检测各自的不足之处,提出一种基于隐马尔科夫模型和神经网络的混合入侵检测方法。主要是从网络协议的角度入手,把TCP数据包作为分析对象,给出一种确定观察值的方法,把隐马尔科夫模型的输出作为神经网络的输入,神经网络的输出是最终的结果。最后通过实验证明了此混合入侵检测方法比单独使用隐马尔科夫模型或者是单独使用神经网络的检测方法有更低的误报率和漏报率。
- 闫新娟谭敏生严亚周吕明娥
- 关键词：隐马尔科夫模型神经网络入侵检测
- 大学计算机基础实验课程的教学研究被引量：10
- 2008年
- 论述了计算机基础实验课程在大学里基础教学中的重要性,指出了当前计算机基础教学的一些主要问题,并针对不同问题提出了相应的改革教学措施,同时给出了提高实验教学效果的一些方法,对计算机基础教学有指导意义。
- 吕明娥
- 关键词：计算机基础教学研究实验教学
