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贺菲

作品数:3 被引量:7H指数:2
供职机构:西南大学更多>>
发文基金:国家教师教育创新平台建设项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇学位
  • 2篇硕士
  • 2篇专业学位
  • 2篇教育硕士
  • 1篇选拔
  • 1篇选拔方式
  • 1篇硕士培养
  • 1篇硕士培养方案
  • 1篇培养方案研究
  • 1篇文革
  • 1篇文革期间
  • 1篇相关论文
  • 1篇立足点
  • 1篇教育动态
  • 1篇教育研究
  • 1篇国别
  • 1篇比较教育
  • 1篇比较教育研究

机构

  • 3篇西南大学

作者

  • 3篇贺菲
  • 1篇周琴

传媒

  • 1篇外国教育研究
  • 1篇世界教育信息

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
美国密歇根州立大学教育硕士培养方案研究
硕士层次教育肩负着社会发展的重任,不仅为社会培养高素质、高层次以及创造性的人才,而且还是增强综合国力和国际竞争力的重要支撑力量,地位和作用不断扩大。中小学教育改革能否成功的关键是教师,教育质量能否提高的关键还是教师,这已...
贺菲
关键词:教育硕士专业学位选拔方式
中国国别教育研究的立足点——基于《比较教育研究》(2001-2009)相关论文的分析被引量:2
2011年
《比较教育研究》是由北京师范大学国际与比较教育研究所编辑的学术刊物,是比较教育研究学界的权威期刊。其前身是《外国教育动态》,创刊于1964年,“文革”期间停刊,1980年复刊,1992年起使用《比较教育研究》刊名。它除了介绍各国教育动态外,还对各国教育的理论与实践、教育政策与改革、教育内容与方法等重点进行比较研究,
贺菲
关键词:比较教育研究国别教育动态
美国“临床实践型”教育硕士培养方案探析——以密歇根州立大学为例被引量:4
2011年
2010年11月,全美教师教育认证委员会发布了题为《通过临床实践转变教师教育培养模式:国家优秀教师培养策略》的报告,进一步强调"临床实践型"教师的培养。密歇根州立大学作为这一领域表现卓著的领军者,在课程与教学专业教育硕士的招收对象、入学要求、培养目标以及课程设置等方面的内容具有一定的代表性,分析其培养方案,总结其经验教训对我国的教育硕士培养不无裨益。
贺菲周琴
关键词:教育硕士专业学位
共1页<1>
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