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窦志珍

作品数：2 被引量：8H指数：2
供职机构：东北师范大学更多>>
发文基金：吉林省教育科学“十五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇学力
  • 1篇学力观
  • 1篇学习指导要领
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇教育课程改革
  • 1篇教育平等
  • 1篇教育研究
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础教育课程
  • 1篇基础教育课程...

机构

  • 2篇东北师范大学

作者

  • 2篇窦志珍
  • 1篇秦东兴

传媒

  • 1篇外国教育研究

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
日本新学力观与基础教育课程改革探析被引量：6
2009年
在日本,"学力"一词产生于20世纪50年代,最初它被认为是通过学校学习获得的知识和技能,而这种对学力概念的界定便是学力观。由于不同时期人们对学力是什么的看法不尽相同,所以学力观也是不断发展变化的。而这种学力观的演变尤其是"新学力观"的提出又与基础教育课程改革密切相关。探究它们之间的关系与发展脉络无疑会对把握今后日本教育的发展趋势提供有力帮助。
秦东兴窦志珍
关键词：学力学力观学习指导要领
当代美国公立学校的单一性别教育研究
在美国,公立学校一直是民主、平等的象征,男女同校是美国公立学校的一大特色,也是对男女享有平等受教育机会和教育民主、平等的最好体现,单一性别教育则大多是在教会和私立学校中实施。随着社会和时代的变迁,20世纪90年代以来美国...
窦志珍
关键词：教育平等
文献传递
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