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鲍建

作品数:6 被引量:16H指数:2
供职机构:山东职业学院更多>>
发文基金:四川省科技计划项目更多>>
相关领域:电气工程文化科学一般工业技术更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇电气工程
  • 2篇文化科学
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 2篇教育
  • 2篇贯通
  • 2篇贯通培养
  • 2篇储能
  • 1篇带电
  • 1篇代职
  • 1篇单相
  • 1篇单相接地
  • 1篇低功耗
  • 1篇电力
  • 1篇电力线
  • 1篇电流
  • 1篇电气
  • 1篇电气工程
  • 1篇电气工程及其...
  • 1篇电信息
  • 1篇电压
  • 1篇电压补偿
  • 1篇电压暂态
  • 1篇新能源

机构

  • 6篇山东职业学院
  • 3篇西安热工研究...
  • 2篇齐鲁工业大学
  • 1篇国网电力科学...

作者

  • 6篇鲍建
  • 2篇韩国政
  • 1篇刁统山

传媒

  • 1篇热力发电
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇新校园(上旬...
  • 1篇上海电气技术
  • 1篇电源学报
  • 1篇智慧工厂

年份

  • 1篇2024
  • 3篇2021
  • 1篇2018
  • 1篇2016
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
10 kV配电线路单相接地故障定位方法被引量:2
2021年
10 kV配电线路具有结构复杂、架空线路和分支线路多、沿线负荷分布不均匀等特点,发生单相接地短路时,无法在短时间内进行故障精确定位与排查。对此,将线路阻抗故障定位法应用于10 kV配网线路单相接地故障的定位,利用接地电流、接地电压及相关线路参数来确定故障发生的位置。针对实际测量数据易受过渡电阻影响的问题,通过共轭计算法消除过渡电阻相,使故障定位更加准确。通过计算机仿真验证了所提出的10 kV配电线路单相接地故障定位方法的有效性和实用性。
鲍建杨沛豪
关键词:配电线路
高职与本科“3+2”贯通培养转段考核机制的探索和实践被引量:2
2018年
高职与本科“3+2”对口贯通分段培养模式是现代职业教育体系的重要组成部分。科学合理的转段考核是保证人才培养质量的关键,本文以电气工程及其自动化专业为例,介绍转段考核方案的制订、实施,以期为完善分段贯通培养工作提供借鉴。
韩国政鲍建
关键词:现代职业教育
一种低功耗宽带电力线载波通信模块的设计和应用
2021年
宽带电力线载波是用电信息采集系统常用的通信方式。功耗高是宽带电力线载波需要解决的—个问题。首先分析了载波通信模块的功耗组成,提出了降低功耗的方法。分别从载波芯片层面、模块电路层面给出了低功耗的设计方案。实践表明,采用以上措施有效的降低了载波通信模块的功耗,能够满足用电信息采集系统的要求。
鲍建
关键词:用电信息采集系统低功耗
采用改进MPC提高储能系统电压暂态特性研究
2024年
储能系统通过换流器实现并网运行,常规换流器因为其开关频率低,在采样、计算环节存在延时导致储能系统暂态特性差,甚至引起整个电网不稳定。本文采用模型预测控制MPC(model predictive control)来实现储能系统功率快速响应,避免延时影响。引入功率权重价值函数在有功、无功MPC控制中,计算储能换流器输出电压最优值。针对因为滤波电感参数偏移导致的MPC模型不准确问题,本文采用电感误差补偿控制来提高模型精度。通过Matlab/Simulink仿真和实验来验证本文所提方案可提高储能系统暂态特性,有效消除误差对MPC控制性能的影响。
鲍建杨沛豪
关键词:储能系统暂态特性
新能源混合储能提高高电压穿越能力研究被引量:10
2021年
风电、光伏等新能源通常难以满足电压骤升时故障穿越性能要求,即不具备高电压穿越(high voltage ride through,HVRT)能力。本文采用由蓄电池与超级电容组成的混合储能系统(hybrid energy storage system,HESS)来提高新能源HVRT能力。在蓄电池换流器控制系统中采用无功优先控制策略,输出无功功率平抑母线电压波动。在超级电容换流器控制系统中采用功率前馈控制策略,利用其快速充放电特性,实现新能源HVRT过程中快速吸收直流侧不平衡能量,并研究蓄电池与超级电容在HVRT过程中协调控制策略。针对传统新能源储能HVRT以牺牲有功为代价提高无功输出问题,本文提出一种根据HVRT电压升高幅度估算无功电流参考值方法,在保证有功输出不变前提下提高新能源HVRT能力。MATLAB/Simulink仿真结果表明,本文方案可以使含有HESS的新能源系统具备HVRT能力。
鲍建杨沛豪何昭辉乔亚鹏
关键词:新能源混合储能无功电流
高职与本科对口贯通分段培养课程体系研究被引量:2
2016年
高职和本科对口培养模式经过几年的试点,在全国基本推开,高职阶段公共课和专业基础科的设置,关系到以后进入本科阶段继续学习课程理论体系。主要研究两个阶段课程体系如何有效衔接,制定出合理的电气工程及其自动化专业在高职和本科对口培养模式和课程体系,最终培养出合格的、适应现代化要求的高技能型应用型人才。
刁统山鲍建韩国政
关键词:贯通培养课程构建电气工程及其自动化
共1页<1>
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