马源
- 作品数：6 被引量：23H指数：2
- 供职机构：齐齐哈尔大学教育与传媒学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金黑龙江省哲学社会科学研究规划齐齐哈尔市哲学社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 中国高等教育“双一流”建设的演化、探索与展望被引量：12
- 2019年
- 中国社会主义建设正值攻坚克难阶段,在全面建设小康社会的新时期,高等教育的发展关系到国家的未来与命运,高等教育不仅能为国家提供人才的供给,还能为国家提供政策咨询和知识创新等智力支持,同时,人才培养也是中国社会主义建设中可持续发展的关键要素。2015年中国正式开启世界一流大学和一流学科的建设,其目的是实现高等教育质量的提升,而本质就是人才培养的质量再上新高。高等教育的质量提升也是高等教育发展的生命线。中国教育理论工作者和实践工作者从不同角度对“双一流”建设进行深入探讨和研究。“双一流”建设的提出和建设并不是一蹴而就的,它的提出是经过了一定历史时期的不断摸索与实践才形成的,虽然“双一流”建设前期的提法不同,但是其本质是相同的,就是为了提高中国高等教育质量,从重点大学和重点学科到一流大学的建设,再从一流大学到“双一流”大学的建设,在不同的阶段虽然内涵与外延不断延展,但终极目标都是为了提高中国高等教育质量水平。在对中国高等教育自十一届三中全会后的历史发展进行梳理后,主要从两个方面,即人才培养建设和学科体系建设进行文献研究;从“双一流”建设实践角度选取几所“双一流”大学进行实践分析,总结了中国“双一流”建设中所取得的成就与经验,同时也提出了“双一流”建设的未来发展方向,即兼顾一流大学与一流学科的共同发展与理论指导;平衡“双一流”大学与非“双一流”大学的建设;协调一流人才培养与一流大学内部学科体系调整。对“双一流”建设在未来的研究提出策略建议,如理论研究更需深化、人才培养质量仍需提升、学科体系仍需完善。“双一流”建设是国家层面提出的战略发展规划,具有重要的战略意义和使命价值。建设好一流大学和一流�
- 马源
- 关键词：高等教育一流学科
- 高校教学质量提升因素研究被引量：11
- 2013年
- 有众多的因素影响高校课堂教学质量的提升,从教师的资格角度来看,有教师的学历、教师资格认证以及师资培训的改善等因素;从教师作为人力资本的角度来看,有教师的经验、教师的专业成长、教师的评价等因素;从教师的工作环境因素来看,包括更有序的学校管理、更好的设施和设备以及能够获得更好的职业发展等。
- 马源石利
- 关键词：高校教学质量
- 教师性情标准及在职教师的性情继续教育
- 2014年
- 教师性情研究主要包括继续教育个性心理维度和价值、承诺职业道德维度。性情标准主要有INTASC标准和美国高校的标准。在职教师性情继续教育主要应通过创设软环境、建立激励机制、转变教育理念等途径。
- 马源王雪
- 大学竞争力中的大学文化要素
- 2013年
- 现代大学的建设是以学科建设、现代大学制度建设和大学文化建设为支柱,现代大学的竞争也是通过这三个方面的建设和发展来争夺教育资源。大学的竞争力是诸要素的合力,单独强调哪一方面都是有失偏颇的,因篇幅所限,本文只着重探讨三要素其中之一——大学文化建设的问题。
- 马源
- 关键词：竞争力大学文化
- 浅议地方高校科学定位与地方经济发展的关系
- 2013年
- 地方高等院校的定位问题是影响人才培养,进而影响社会经济等各方面发展的因素所在,文章通过对地方高等院校定位问题的研究,探索其与经济发展的关系问题,从而提出地方高等院校在定位方面应思考的问题与关注点。
- 马源
- 关键词：地方高校经济发展
- 论智力资源对区域竞争力提高的促进作用
- 2012年
- 随着全球化时代和知识经济时代的到来,区域间竞争的压力越来越大,如何在激烈的竞争过程中保持并提高区域的竞争力,是当前普遍关心的社会问题,而智力资源作为区域竞争力的核心要素能够有效的提高区域竞争力,因此,探索智力资源优势开发,不断提高区域竞争力已经成为当前亟待解决的重要问题。
- 李虹王宇航马源
- 关键词：智力资源区域竞争力
