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韦爽

作品数：1 被引量：9H指数：1
供职机构：华中师范大学教育信息化协同创新中心更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇电子书包
  • 1篇信息化
  • 1篇实效
  • 1篇实效分析
  • 1篇书包
  • 1篇数学
  • 1篇中学数学
  • 1篇子书
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学

机构

  • 1篇华中师范大学

作者

  • 1篇石映辉
  • 1篇吴砥
  • 1篇杨浩
  • 1篇韦爽
  • 1篇张雪

传媒

  • 1篇中国电化教育

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
信息化学习终端在课堂教学中的实效分析——以中学数学为例被引量：9
2016年
以电子书包为代表的信息化学习终端以其独有的教学交互特性与移动便利性有效改善了传统课堂教学,具有为学习者创造交互性、趣味性更强的数字化学习环境,有效提升教师的教学效果和学生的学习效果的潜能。该文以某中学7年级四个班级的学生为研究对象,使用自制的量表问卷调查了学生关于电子书包课堂教学的态度与看法,并通过准实验研究,对电子书包应用于课堂教学影响学生学习成效进行了探究。结果发现,学生对电子书包应用于课堂教学普遍持积极认可的态度,男女学生在电子书包的态度上不存在显著性差异;同时对学生数学学习成效前后测数据的分析显示,采用电子书包的实验组学生的数学学习成绩显著高于没有使用电子书包的对照组学生,表明电子书包这一信息化学习终端应用于课堂教学能够有效提高学生的学习成效。
石映辉杨浩吴砥张雪韦爽
关键词：电子书包中学数学
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