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邬开东

作品数:3 被引量:5H指数:2
供职机构:安徽理工大学更多>>
发文基金:安徽省高等学校省级重点教学研究项目博士科研启动基金安徽省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇德育
  • 1篇德育建设
  • 1篇动态性
  • 1篇学分
  • 1篇学分制
  • 1篇中国特色社会...
  • 1篇社会主义
  • 1篇特色社会主义
  • 1篇中隐
  • 1篇主义
  • 1篇教学质量
  • 1篇教学
  • 1篇高校
  • 1篇高校德育
  • 1篇高校德育建设
  • 1篇保障与监控体...

机构

  • 3篇安徽理工大学
  • 1篇安徽师范大学

作者

  • 3篇邬开东
  • 1篇查啸虎
  • 1篇王宏兴
  • 1篇宫能平
  • 1篇张丽丽

传媒

  • 2篇安徽理工大学...
  • 1篇安徽工业大学...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2013
  • 1篇2006
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
学分制下教学质量保障与监控体系的建构与实践被引量:3
2013年
学分制下教学质量保障与监控体系的作用机制是由目标机制、过程机制、评价机制和反馈机制构成的一个有机联系的系统。安徽理工大学教学质量保障与监控体系主要包括监控机构、督导体系、监控运行体系、信息反馈体系和整改体系。实践中该体系对教学工作起到了促进作用。还应该建立和完善监控模式、教学质量标准与评价机制等。
邬开东宫能平
关键词:学分制教学质量
高校德育中隐蔽课程的作用机制及实施策略被引量:2
2006年
如何使高校德育富有成效,是当前高校德育工作的重要课题,而隐蔽课程对于高校德育建设具有重要的作用。高校隐蔽课程从结构上可分为物质形态、精神形态和制度形态,它具有隐蔽性、无意识性、无逆反性等特征。高校隐蔽课程对学生思想品德产生影响的作用机制是一个有机联系的系统,可将其分为陶冶、导向、激励和规范等四个二级机制。高校隐蔽课程的设置应坚持与德育环境的优化相结合,坚持与显性课程的设置相结合,坚持物质环境与精神氛围的营造相结合,坚持与校本开发相结合。
邬开东查啸虎
关键词:高校德育建设
试论推进中国特色社会主义总布局的动态性原则
2020年
永恒发展是包括人类社会在内的整个世界的总体特征,社会发展的动态性是历史辩证法的具体体现。把握这一特征,对于推进社会主义建设和改革事业具有非常重要的意义。统筹推进“五位一体”总体布局的实践,呈现出问题导向与目标导向、渐进性与飞跃性、继承性与创新性相统一的特征。经过反馈、总结、调控、控制、优化和提升等环节,将使总布局实践在方向、方式和效果方面不断发展。
王宏兴邬开东张丽丽
关键词:中国特色社会主义动态性
共1页<1>
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