罗健
- 作品数：10 被引量：24H指数：3
- 供职机构：常州市广播电视大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题江苏城市职业学院高等职业教育研究课题江苏城市职业学院教育科学“十一五”规划立项课题更多>>
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- 关于大学生德育课程现状的调查报告
- 2009年
- 通过调查，了解学生学习德育课程的现状、教学效果，并提出相应对策思考：强化学生能力的培养；改革教育教学方式；丰富课程教学内容；完善课程考试方式。
- 罗健
- 关键词：德育课程
- 从学习型社会的创建看电大远程教育的发展被引量：1
- 2008年
- 在创建学习型社会中,全社会要关注、支持电大的发展,同时,作为电大自身要创造条件满足民众个人的学习需求。当前,电大远程教育发展存在诸多问题,需要从有利于全民学习、全过程学习、全方位学习、学员生活方式学习、个性创意学习以及引导民众、满足学员学习要求等角度,多层面寻求对策以促进电大远程教育的发展。
- 罗健陈仁荣
- 关键词：远程教育学习型社会电大发展
- 推进社区教育的若干对策思考——以常州市的个案研究为例被引量：5
- 2010年
- 社区教育在建设学习型和创新型城市文化中具有重要意义。常州市社区教育在组织机构、网络体系、规范教学、队伍建设、科研引领等方面取得实践性成果。要进一步推进社区教育发展,还需在制度建设、运行机制、示范区建设、资源整合等方面寻求突破。
- 刘维俭罗健徐澄范
- 关键词：社区教育
- 多元办学:发展现代远程教育的市场策略——江苏电大系统市级电大远程教育办学的实践探索
- 2008年
- 市级电大多元化办学既是经济、社会发展的必然要求,也是电大自身发展的客观需要。江苏电大系统市级电大采取的多元化办学模式促进了电大事业的发展,但在现实中也存在一些弊端:体制关系不够协调;运行机制过于僵化;发展环境遭遇瓶颈;教育质量难以保证;教学管理难度较大。因此,必须探索多元化办学相关市场策略,"有利益的满足市场需求"、"有选择的创新办学机制"、"有侧重的破解瓶颈难题"、"有计划的强化服务质量"、"有目的的树立品牌形象"。
- 陈仁荣罗健
- 关键词：多元办学现代远程教育
- 现代远程教育校园文化要素探析被引量：3
- 2008年
- 远程教育校园文化主要指一种网络虚拟校园文化,同时也包含现实的校园文化,其要素可以分为虚实空间内容要素与活动要素两个方面。远程校园文化内容、活动要素的有机统一应遵循和谐原则,包括基础性和谐、匹配性和谐、适应性和谐以及功能性和谐。
- 罗健
- 关键词：现代远程教育校园文化
- 高职德育创新思路研究述评被引量：2
- 2009年
- 目前,高职德育创新研究在德育观念、德育内容、德育方法、德育手段、德育机制等方面取得一定的突破。但还存在不足,需要从深化高职德育研究的理论建构;加强实证、行动研究,提升德育问题对策有效性研究;紧密联系社会发展,拓展德育内容;争取多学科支持,拓宽德育创新视角等方面予以深化。
- 罗健
- 关键词：高等职业教育德育
- 对农村成人教育中心向农村社区教育中心转变的思考——基于常州金坛市农村成人教育的调研被引量：1
- 2010年
- 常州金坛市各乡镇积极推进、深化社区教育和终身教育的改革,初步形成了一些成人教育、社区教育的特色乡镇。薛埠、指前、儒林三个乡镇对成人教育工作十分重视,成人教育工作得到了不同程度的发展,形成了各自的特色,积累了一些宝贵的经验。但是,在成人教育中心向社区教育中心转变的过程中还存在很多问题需要解决,为此,在开展农村社区教育时必须正确定位,统筹规划;整合资源,理顺关系;建立一支稳定的专职教师队伍;充分发挥教育督导的作用;加强社区教育特色项目的建设。
- 仲红俐罗健
- 关键词：农村成人教育农村社区教育
- 社区教育网络体系构建的探讨被引量：2
- 2011年
- 社区教育网络体系的构建是社区教育理念公益性、载体实体化、体系一体化、管理科学化的现实要求,社区教育网络体系构建有一个完善的过程,需要在教育服务体系、资源共享体系、考核评价体系、政策保障体系等几个方面整体推进并日益完善。
- 梅向东罗健
- 关键词：社区教育
- 柔性化:高职德育管理模式的合理选择——基于高职德育管理现状的调查反思
- 2010年
- 通过调查,了解学生思想状况以及学校德育管理的现状、效果,在此基础上提出:高职德育管理应该在量化管理的同时注重柔性化。柔性化的德育管理需要提高教师综合素质与能力、创设社会生活体验的情境、培育校园的文化氛围、激励学生参与管理、发挥现代网络的功能。
- 罗健袁子阳
- 关键词：柔性化高职德育
- 社区大学的功能定位与机制运行探讨——兼谈常州市终身教育体系的构建被引量：11
- 2010年
- 以广播电视大学为依托成立社区大学,由其引领、推进终身教育工作有着独特的优势。在终身教育体系构架下,常州社区大学的功能定位是成为全市终身学习的指导中心、终身教育的信息中心、终身教育的研究中心以及高等教育大众化的参与主体、职业技能培训的整合基地、基础教育的拓展平台。为充分发挥常州社区大学的功能,需要在领导、政策、管理、服务等机制运行方面不断完善。
- 刘维俭罗健
- 关键词：终身教育
