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田宏星

作品数:3 被引量:9H指数:1
供职机构:河海大学马克思主义学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教艺术更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 1篇德育
  • 1篇艺术
  • 1篇政治
  • 1篇政治理论
  • 1篇政治理论课
  • 1篇政治理论课教...
  • 1篇儒家
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治理论
  • 1篇思想政治理论...
  • 1篇思想政治理论...
  • 1篇现代艺术
  • 1篇现代艺术教育
  • 1篇理论课
  • 1篇理论课教师
  • 1篇礼乐
  • 1篇礼乐观
  • 1篇伦理
  • 1篇伦理思想
  • 1篇角色

机构

  • 3篇河海大学

作者

  • 3篇田宏星
  • 1篇黄晓晔

传媒

  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇文教资料
  • 1篇林区教学

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
儒家“礼乐”观浅谈——“乐”思想的功能与当代启示被引量:1
2017年
儒家“礼乐”观中“乐”思想对于感化人心、教化人情起到了决定性的作用。研究“礼乐”观中的“乐”思想,是对我国传统文化的继承和发扬,也对当今社会的和谐建设起到借鉴作用。
田宏星
“乐”之伦理思想对现代艺术教育的启示
2018年
"乐"之伦理思想经过千年历史的沉淀与先诸子的提炼,已经拥有充实、丰富的内涵和有力的实践能力。"乐"思想具备完善的伦理功能,它不是人类用来享受的工具,而是通过对"乐"的认识与学习,提升人的道德思想,规范人的行为,这一思想对现代艺术教育的发展具有重要的启示作用。
田宏星
关键词:德育现代艺术教育
高校思想政治理论课教师角色问题研究被引量:8
2016年
解读高校思想政治理论课教师的行为,角色理论是很好的视角。职业身份赋权充足、角色扮演环境明晰、角色转换能力较强,都是教师容易产生角色认同、自觉扮演角色的前提和条件。目前,高校思想政治理论课教师角色扮演中存在的问题在于:教师因权利与义务的不一致、角色扮演环境难以组织以及角色转换能力较弱等原因,限制其对角色的认同,导致其在角色扮演中面临矛盾和冲突,阻碍其新角色的扮演和固化。这对高校思想政治理论课的教学体制、政府和学校对教师的角色规定以及教师自身的角色转换能力提出考验。
黄晓晔田宏星
关键词:角色理论高校思想政治理论课教师角色认同
共1页<1>
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