李翠平
- 作品数：4 被引量：5H指数：2
- 供职机构：深圳职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高职复合型人才培养的新路径:相沟通自考本科被引量：3
- 2014年
- 高职专科认可跨专业修读相沟通自考本科学习成果有利于学校全方位推进复合型人才培养工作,有利于帮助学生更好地成才和推动学校学风建设,有利于增强学生的就业竞争力和提高就业质量。高职专科认可跨专业修读相沟通自考本科学习成果既符合国家教育方针政策,也符合国际职业技术教育的发展趋势。对此,高职高专院校办学者和管理者要高度重视高职高专院校学生跨专业修读相沟通自考本科的现象,采取提高认识、转变观念,出台政策、统筹兼顾,个案研究、确定学分等措施,促进学生自主学习,拓宽复合型人才培养渠道。
- 付小平胡蓉李翠平
- 关键词：高职教育自考本科
- 深圳市青少年学生应急自救现状调查报告被引量：2
- 2006年
- 对深圳市12岁至24岁青少年在校学生调查结果表明,青少年学生应急自救常识严重缺乏,应急自救现状令人担忧。建议加强青少年应急自救教育,提高青少年规避风险、防范侵害的自我保护能力。
- 李翠平
- 关键词：青少年学生
- 基于高等教育自学考试的不同类型学习成果互认与衔接的体系构建——以深圳职业技术学院汽车运用技术专业为例
- 2012年
- 根据《国家教育规划纲要》提出"建立继续教育学分积累与转换制度,实现不同类型学习成果的互认与衔接"的要求,简述了汽车技术市场及社会的需求、高等教育自学考试的特点、做法和经验,据此提出构建汽车运用技术专业不同类型学习成果互认与衔接体系的构想:建立多元混合学习机制、专业人才培养规格和标准、课程体系及具体操作.
- 谷茂李翠平
- 关键词：汽车运用技术高等教育自学考试
- 自学考试实践性环节考核质量保障体系研究
- 2012年
- 实践环节考核质量保障体系直接关系着自考人才培养的规格和质量,构建适应自学考试人才培养模式的实践类课程教学标准,规范过程考核和流程设计,实施教学过程监控、评价,建立客观、多维的教学监督与质量评价以及动态跟踪体系。
- 李翠平胡蓉徐志娟
- 关键词：自学考试实践环节考核质量保障体系
