朱桂荣
- 作品数：12 被引量：27H指数：3
- 供职机构：北京外国语大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：语言文字历史地理更多>>
- 外语教育改革背景下日本初中英语教材育人观的体现研究被引量：7
- 2019年
- 本文以日本初中英语教材NEW CROWN(1—3册)为对象,分析了其育人观的体现。研究发现:该教材严格遵循了日本《中学学习指导要领》的相关规定,在结构设计、内容编排、题材选取等方面充分体现了培养语言运用能力、自主学习能力和沟通能力这些育人目标。NEW CROWN为实现其教材育人功能,选取了国内外大量真实题材,编排了丰富的学习资源,设计了以交际为目的的多层次外语实践活动,对我国教材编写工作具有借鉴意义。
- 朱桂荣费晓东徐一平
- 关键词：育人观初中英语教材语言能力自主学习能力沟通能力
- 中国人日本語教師研修における批判的ふり返りの試み被引量：1
- 2017年
- 伴随社会发展以及全球一体化程度的加深,我国外语人才培养目标发生了变化,由最初的'工具型人才'转为'复合型人才',进而21世纪后转向'创新型人才'的培养。同时,1999年高等教育招生规模扩大后,我国日语学科数量和日语学习者人数急剧增多。在这样的社会背景下,日语教师专业水平的提升开始受到关注。在关注教师发展的过程中,如何开展以教师为主体的研修活动,促进教师更新教学观念,提升教学能力,成为教师发展工作中的新课题。本文介绍了一种以教师为主体的集体协作反思,并将其应用于教师研修活动中。本文以在实际研修中收集到的一手资料为数据,通过质性分析的手法,分析了教师在集体协作反思中的所思所想,并基于研究结果,为今后日语教师研修工作的开展提出了相关建议。
- 朱桂荣
- 基础日语教学设计与实施——以北京日本学研究中心日语教育实习为例被引量：5
- 2013年
- 本文以北京日本学研究中心日语教育专业硕士研究生日语教育实习为例,介绍基础日语100分钟课堂教学的设计与实施案例,探讨将教学理念、教学理论与实际课堂教学相结合的教学设计策略,旨在为日语教师在具体情境中进行日语教学设计提供参考。
- 朱桂荣
- 关键词：教学设计基础日语教育理念
- 我国日语教育跨文化交际研究的回顾与展望
- 2016年
- 本文以近十年来(2005年—2015年)刊登在中国知网上的与日语跨文化交际相关的论文为对象,对其发表时间及数量、论文作者所属地区、研究内容、研究方法等方面进行了统计和分析,发现自2010年以后相关论文逐渐增多,论文作者所属地区分布广泛,尤以东北地区和江浙地区居多。研究内容集中在教学研讨方面,并从多个视角探究了日语跨文化交际能力的培养。在研究方法上呈现出实证研究和实践研究极少,理论研究较少,经验总结较多的特点。相比英语教育而言,我国日语教育跨文化交际研究尚属新的研究领域,存在诸多课题,有待今后在理论和实践层面上有所突破。
- 朱桂荣
- 关键词：日语教育跨文化交际能力跨文化教育
- 关于20世纪20～30年代中国留学生日语教科书的研究——以《日语全璧》为例
- 2015年
- 本研究は『日语全璧』(文求堂编辑局1925年)を例にして、20世紀20~30年代日本で出版された留学生向けの日本語教科書を分析した。その教科書の概要と構成を詳しく述べたうえで、編纂上の特徴をまとめた。具体的に(1)語彙から文章までボトムアップ的な構成、(2)内容が広範囲にわたる、(3)文法導入が構造化され独学に適する、(4)学習方法を説明するなどの特徴を備えている。民国の時期、日本語教科書は編纂者、編纂目的、対象者などにより、多様なものが刊行されていたが、その中で『日语全璧』のような、日本で西洋の先進制度や文化を学ぶために留学する中国人留学生のために編纂された教科書もある。『日语全璧』の再版状況からみて、当時好評されたと推測される。
- 朱桂荣
- 关键词：中国留学生
- 关于20世纪30年代中国人编写的日语教科书的研究——以《日本语法例解》为例
- 2016年
- 本研究は『日本语法例解』(艾華著、1933年開明書店出版)を例にして、20世紀30年代において、中国人によって編集され、中国国内で出版された中国人向けの日本語教科書を分析した。その教科書の概要と構成を述べたうえで、編纂上の特徴をまとめた。具体的に(1)日本語の文法についての説明がとても詳しい、(2)日本語、中国語、英語の三言語の比較を重視する、(3)文法を説明すると同時に翻訳の方法も説明する、(4)日本語の学習方法を説明する、などの特徴を備えている。当時、中華民族は外敵に侵略されて極めて危機的な状態にあった。一方、学術的な出版物は日本語に翻訳されたものが多かった。日本研究が重要視されている中で、著者が「小さな貢献」をするために日本語の教科書を編纂した。『日本语法例解』は、著名な開明書店により出版され、その再版状況から、当時好評された教科書であると推測されている。
- 朱桂荣
- 日语词汇教学的设计与实践
- 本文以北京日本学研究中心日语教育专业硕士研究生日语教育实习为例,介绍综合日语课堂中词汇教学的设计与实践,探讨"重视概念流利、语感培养、内容思考、实际运用、策略学习、经验分享的词汇教学设计策略。
- 朱桂荣
- 关键词：词汇教学教学设计教育理念
- 文献传递
- 一项关于中国日语硕士研究生教育的基础调查被引量：8
- 2015年
- 本文以37个日语硕士点为对象,开展了一项对日语硕士研究生教育的基础调查,内容涉及培养目标、课程设置、学术交流、学位论文指导及管理体制等多个方面。结果显示,处于蓬勃发展之中的我国日语硕士研究生教育面临诸多课题。本文基于调查数据,为日语硕士研究生教育的发展提出了相关建议。
- 朱桂荣
- 关键词：日语专业硕士研究生教育教育质量
- 日本日语教师教育的现状与课题被引量：3
- 2019年
- 目前,日本还没有政府认定的“日语教师”资格,日语教师的专业性尚未得到社会的充分认可。自20世纪70年代起,为培养专业化日语教师队伍,日本政府先后颁布了四份日语教育报告,内容涉及日语教师资质与能力及教师培养方案。本研究以四份报告为分析资料,追溯了日语教育领域有关日语教师资质与能力的认识及变迁,研究发现:日本长期以来对于教师专业知识和专业能力发展根基的教师职业认识未能展开充分探讨。今后需要加强教师职业认识的培养,特别是在教师培养的初期阶段,如何培养教师职业认识等问题亟待解决。期待中日两国日语教师和研究人员相互交流,加强合作,共同探究日语教师教育中的课题。
- 金田智子朱桂荣
- 关键词：日语教师教师发展
- 近十年国内日语教育研究动向与展望(2006-2016)被引量：3
- 2018年
- 伴随时代的发展,我国日语教育实现了规模发展但也面临着各种挑战。本文以4种日本学研究刊物上刊登的225篇论文为对象,梳理了近10年国内日语教育研究的动向及变化,概括了(1)课程设置、学业水平、人才培养、(2)教学研究、(3)学习者研究、(4)教材分析、(5)考试评价、(6)教师发展、(7)历史回顾等领域的核心内容,提出了未来日语教育有待深入研究的课题。
- 朱桂荣
- 关键词：教师学习者
