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周越

作品数：4 被引量：1H指数：1
供职机构：河南科技学院数学科学学院更多>>
发文基金：河南省教师教育课程改革研究项目河南省教育科学“十二五”规划课题国家自然科学基金更多>>
相关领域：文化科学理学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇理学

主题

  • 1篇独立性
  • 1篇色数
  • 1篇社区文化
  • 1篇数学
  • 1篇数学文化
  • 1篇全染色
  • 1篇全色
  • 1篇全色数
  • 1篇染色
  • 1篇文化
  • 1篇金融
  • 1篇金融数学
  • 1篇互斥
  • 1篇简单图
  • 1篇高校
  • 1篇MC
  • 1篇创新高校
  • 1篇V

机构

  • 4篇河南科技学院

作者

  • 4篇周越
  • 3篇马宝林
  • 1篇刘娟
  • 1篇张万芹
  • 1篇王军涛
  • 1篇吴曼曼

传媒

  • 2篇现代商贸工业
  • 1篇高师理科学刊
  • 1篇课程教育研究...

年份

  • 3篇2016
  • 1篇2015
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
创新高校数学教育资源与构建社区文化协同发展的战略研究
2015年
以高校数学教育资源和社区数学文化相互协调、共同发展为出发点，初步探究社区数学文化发展与高校教育实习相互结合、相互促进、协同发展的可行性、现实意义以及方法策略等，搭建一个相对科学的平台，为目前高师教育实习面临的空虚、乏力等困境提供转型与变革的机遇，为社区数学文化建设提供资源保障，同时提升大学生社会适应能力，开创高师教育实践新途径、新模式和新机制，为全民素质建设提供必要条件。
马宝林周越王军涛吴曼曼
关键词：数学文化社区文化
随机事件独立性的三个认识误区被引量：1
2016年
事件的独立性是概率论中的重点和难点。通过详细分析独立性的三大认识误区,探索独立性与事件发生、两两独立和互斥之间的区别和联系,进一步加深对独立性的理解。
周越
关键词：独立性互斥
简单图mC_4的点可区别V-全染色
2016年
根据简单图的点可区别V-全染色的概念及其染色方法,讨论m个阶为4的圈的顶点不交并的点可区别V-全染色,并给出全色数及其证明.为进一步探讨其他简单图的点可区别V-全染色提供了理论证据,丰富了图的点可区别V-全染色的结果.
马宝林周越安雪冰
关键词：简单图全色数
普通高等院校金融数学专业人才再分流培养
2016年
再分流能够使得学生的定位更加精准和培养更加具有针对性。为此,立足于普通高等院校金融数学专业,从再分流培养的重点方向、广度方向和深度方向三个不同方面,分别探讨人才培养过程中的不同方法。
周越张万芹刘娟马宝林
关键词：金融数学
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