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刘美兰

作品数：3 被引量：5H指数：1
供职机构：浙江大学更多>>
相关领域：语言文字文化科学哲学宗教医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇电极
  • 1篇多道
  • 1篇言教
  • 1篇仪器
  • 1篇语言
  • 1篇语言教育
  • 1篇自我
  • 1篇微电极
  • 1篇教育
  • 1篇教育战略
  • 1篇金属
  • 1篇金属电极
  • 1篇精密仪器
  • 1篇夹持
  • 1篇ASD
  • 1篇操作器

机构

  • 3篇浙江大学
  • 1篇中国计量学院

作者

  • 3篇刘美兰
  • 1篇姚岚
  • 1篇王鉴棋

传媒

  • 1篇医学与哲学（...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2014
  • 1篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
一种角度可调型多道夹持微电极推进操作器
本发明公开了一种角度可调型多道夹持微电极推进操作器，属于精密仪器技术领域。包括金属电极夹持推进模块和电极尖端角度调节模块，金属电极夹持推进模块和电极尖端角度调节模块安装在长杆的上下端，且相互独立。本发明体积小巧，可在狭小...
胡嘉明刘美兰
美国“关键语言”教育战略研究
“9.11”恐怖袭击事件是美国历史上的第二个“斯波尼特”,美国再一次深刻感受到恐怖袭击、文明冲突对美国未来发展的影响,国家安全成为新世纪美国必须重点关注的大事。为消除文明冲突、保证国家安全、维护霸权地位,美国推出安全语言...
刘美兰
关键词：教育战略
文献传递
ASD儿童表征自我和他人错误信念
2010年
威廉斯(Williams)和哈皮(Happé)的一项最新实验显示,传统实验中自闭症谱系障碍(ASD)儿童表征自我错误信念和他人错误信念难度相当是因为ASD儿童采用了陈述记忆策略所致,若排除该策略干扰,他们表征自我错误信念比表征他人错误信念更加困难。通过两项实验表明,ASD儿童表征自我错误信念的难度可能受自我动手行为的影响,而不是受陈述记忆策略的影响。
姚岚刘美兰王鉴棋
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