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刘姿

作品数：6 被引量：6H指数：2
供职机构：安徽工业大学化学与化工学院更多>>
发文基金：国家自然科学基金安徽省教学研究项目安徽省高校省级教学研究项目更多>>
相关领域：文化科学医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 5篇教学
  • 2篇生物学
  • 2篇课程
  • 2篇化学生物学
  • 1篇仪器分析
  • 1篇仪器分析课
  • 1篇仪器分析课程
  • 1篇英语
  • 1篇真核
  • 1篇真核表达
  • 1篇真核表达载体
  • 1篇生物学课
  • 1篇生物学课程
  • 1篇酸碱理论
  • 1篇专业英语
  • 1篇细胞
  • 1篇细胞生物
  • 1篇细胞生物学
  • 1篇教学思考
  • 1篇教学探究

机构

  • 6篇安徽工业大学
  • 1篇暨南大学
  • 1篇武汉大学
  • 1篇安徽省马鞍山...
  • 1篇山东华宇工学...

作者

  • 6篇刘姿
  • 5篇马亮
  • 3篇叶明富
  • 2篇刘祥
  • 1篇张晨

传媒

  • 2篇安徽工业大学...
  • 1篇化工时刊
  • 1篇广州化工
  • 1篇河西学院学报
  • 1篇九江学院学报...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2016
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
浅谈化学生物学专业英语课程教学被引量：1
2016年
为了适应以能力为导向的应用型本科人才培养的要求,根据我校新建化学生物学专业高度交叉的特点,综述了化学生物学专业英语课程的特点及存在的教学问题,并针对这些问题从教学内容、教学方法和考核方式三方面出发,初步探讨了化学生物学专业英语课程教学,主要体现在合理安排教学内容,采取翻转课堂多样化的教学方法及改进考核方式,以提高课程的教学质量和教学效果,为进一步本专业英语课程的教学改革奠定基础。
刘姿刘祥叶明富马亮
关键词：化学生物学专业英语教学方法
形成性评价在细胞生物学教学中的实践被引量：2
2019年
形成性评价有利于提高课堂教学质量。在细胞生物学课程教学中,通过课堂提问、专题讨论、记学习笔记、撰写小论文、专业英文文献摘要翻译、阶段性小测验、课堂展示和课内实验考核等多种方式,多阶段、全方面评价学生的学习过程,切实提高学生的学习自主性,形成"以学生为中心"的课堂,取得了明显的教学效果。
刘姿马亮
关键词：细胞生物学教学评价方式教学效果
利用基因工程技术构建人WWP2基因的真核表达载体
2018年
目的构建E3泛素连接酶WWP2基因的真核表达载体,并鉴定其表达。方法利用PCR扩增技术扩增人WWP2基因的编码序列,把WWP2基因插入酶切后的pc DNA3.1-Flag空载体,用PCR法、酶切法及基因测序的方法检测重组质粒的正确性,然后将所构建质粒pc DNA3.1-Flag-WWP2转染入人胚肾细胞HEK293T中,并利用免疫印记法检测其表达情况。结果 pc DNA3.1-Flag-WWP2真核表达载体构建成功,且能实现在HEK293T细胞中的表达。结论文章成功构建了带Flag标签的人WWP2真核表达载体,为后续的WWP2基因功能以及作为肺癌治疗新靶点的可行性研究奠定了基础。
雷子宸刘姿马亮
关键词：肺癌基因工程真核表达
关于pH值测量的教学思考被引量：1
2019年
pH值的测量不仅是分析化学教学中的重要内容,而且在科学研究,工农业生产,日常生活中有重大的意义。本文从酸碱理论出发引出pH值概念,进而从指示剂法和pH计法两种方法来介绍pH值的测量。用理论结合实践的方式来引起学生的思考,激发学生的兴趣,充分调动学生的积极性,使教学质量提高。
叶明富单桂轩张晨张晨刘姿吴延红
关键词：酸碱理论PH值分析化学教学思考
化学生物学课程教学的实践与思考被引量：2
2018年
在化学生物学课程教学中,应注重教学内容的优化整合,注重课程理论知识与社会实际应用的密切结合,注重课堂教学与教师科研的紧密联系,注重学生的参与,切实提高学生学习兴趣和提升课堂教学质量.
马亮刘姿徐霞徐建刘祥叶明富
关键词：化学生物学教学内容
仪器分析课程混合式教学探究
2022年
仪器分析课程通过实行线上线下混合教学和过程性评价的教考模式,将线上线下教学的优势相结合,注重对学习过程的动态监控有利于学生及时消化所学内容和师生互动及教学方法的改进,从而提高课程质量。
王双寿顾敬颜庭轩马亮刘姿
关键词：混合教学仪器分析
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