王岩
- 作品数：3 被引量：7H指数：1
- 供职机构：西安工业大学材料与化工学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术更多>>
- 石墨烯/MnFe_2O_4/PPy复合物的制备及其电磁性能研究被引量：5
- 2016年
- 为了解决电磁污染对环境和生物安全产生的不良影响,文中采用水热法制备了石墨烯/MnFe_2O_4二元纳米复合物,以聚吡咯掺杂获得石墨烯/MnFe_2O_4/PPy复合物.通过透射电子显微镜（TEM）、X射线衍射（XRD）、红外光谱（FT-IR）及矢量网络分析仪等手段对石墨烯/MnFe_2O_4/PPy复合物的形貌、结构及性能进行了表征,结果表明,复合物呈现多级结构,其中MnFe_2O_4为立方体状,平均粒径大约都在40nm左右,所制备的石墨烯/MnFe_2O_4/PPy复合材料显示有较强的电磁性能,这主要是由于介电损耗和磁损耗以及增强的界面效应的协同作用,电磁性能测试显示,随着吸波涂层厚度的增加,吸收峰向低频移动,在涂层厚度为4 mm时,最大值反射损耗为-37dB（频率为6.5GHz）,反射损耗在-10dB以下的频带宽度为2.5GHz（5.4~7.9GHz）.
- 剡刚王岩黄烁刘苗陈飞
- 关键词：铁氧体石墨烯聚吡咯磁性能吸波性能
- 案例式立体教学在材料专业课教学中的设计与实现被引量：1
- 2017年
- 为了探讨案例式立体教学法(CTTM)在教学中的设计与实现效果,本文以《聚合物基复合材料》专业课为教学课程,选取本院2012届学生为实验组对其应用CTTM,另选取2011届为对照组,对其应用传统的教学方法,对比分析两种方法对学生理论成绩和分析解决问题能力的影响。研究结果表明实验组学生的理论成绩,独自分析解决问题和独立设计材料的能力明显增强,采用CTTM教学有利于提高学生学习水平及实践水平,提高学生分析及解决问题的能力。
- 吴新明张文治杨晶晶王岩
- 化工原理教学设计对化工设计竞赛的改革研究被引量：1
- 2017年
- 为了探讨化工原理理论教学在化工设计竞赛中的影响与实现效果,本文以理论教学中面临的问题进行研究和探讨,通过对课程创新化、内容多样化、设计手段丰富灵活及考核方式多样化等手段,提高学生将书本理论知识转化到实际工程中,培养学生的专业综合知识能力,同时增强学生参加化工设计竞赛的积极性,进而提出了关于课程理论与工程思维的融合和工程创新等方面的启发。
- 王岩常芳娥单民瑜强涛赵菁
- 关键词：化工原理教学工程思维
