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杨慧丽

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：中国人民大学人事处更多>>
发文基金：中国人民大学教育管理科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教师
  • 2篇学科
  • 2篇学术
  • 2篇师资
  • 1篇大学师资
  • 1篇心理
  • 1篇心理落差
  • 1篇学科梯队
  • 1篇学术骨干
  • 1篇学术评价
  • 1篇职务结构
  • 1篇职务聘任
  • 1篇职务聘任制
  • 1篇人文
  • 1篇人文社会
  • 1篇人文社会科学
  • 1篇社会
  • 1篇社会科学
  • 1篇师资队伍
  • 1篇师资队伍结构

机构

  • 3篇中国人民大学

作者

  • 3篇杨慧丽

传媒

  • 2篇国家教育行政...
  • 1篇教学与研究

年份

  • 1篇2009
  • 1篇1998
  • 1篇1994
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高等学校教师岗位设置问题浅析
1998年
高等学校教师职务聘任制是国家人事制度改革的一个重要组成部分,它对于高等学校教师队伍建设和学科梯队建设起到了积极的促进作用。搞好教师岗位设置,是进一步深化职称改革,完善教师职务聘任制的一项重要工作。
杨慧丽童英
关键词：教师岗位教师职务聘任制学科梯队师资队伍结构职务结构心理落差
高校人文社会科学教师学术评价探论
2009年
人文社会科学教师学术评价机制的科学、公正和客观,对于鼓励学术创新、激发内在潜质、促进教师实现个人价值和学校教育事业持续发展,具有重要意义。应充分认识这类学科学术评价的特点和难点,坚持以人为本的评价理念、以法为据的评价程序和以质量为指向的评价方法。
杨慧丽
关键词：人文社会科学学术评价
为进入“211工程”建设一支跨世纪的骨干教师队伍
1994年
面向二十一世纪重点建设一百所左右的高等学校和一批重点学科,是根据中共中央和国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》、《国务院批转国家教委关于加快改革和积极发展普通高等教育意见的通知》
童英杨慧丽
关键词：骨干教师队伍重点学科学术骨干博士研究生大学师资
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