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李洁

作品数:8 被引量:49H指数:4
供职机构:东南大学马克思主义学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 2篇政治法律

主题

  • 6篇教育
  • 5篇政治
  • 5篇政治教育
  • 5篇治教
  • 5篇思想政治
  • 5篇思想政治教育
  • 3篇思想政治教育...
  • 3篇教育话语
  • 3篇话语
  • 2篇主义
  • 2篇文化
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生思想
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇学生思想政治...
  • 1篇指引
  • 1篇中华传统文化
  • 1篇软实力
  • 1篇社会主义

机构

  • 8篇东南大学

作者

  • 8篇李洁
  • 5篇廖小琴

传媒

  • 2篇西南石油大学...
  • 1篇广西社会科学
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇思想教育研究
  • 1篇扬州大学学报...
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇思想理论教育

年份

  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2017
  • 1篇2016
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
大学生在重大疫情应对中的特征分析及其引导被引量:2
2020年
新型冠状病毒肺炎疫情的突发对大学生的个体心理素质、社会责任意识、信息甄别能力、科学知识水平等基本素养提出更高要求。在疫情防控的特殊情势下,大学生表现出心理状态的积极性和消极性共在、责任意识的集体性和个体性并存、信息甄别的从众性和自主性交织、知识水平的扎实性和薄弱性兼有的特征。从心理调适、思想引领、舆论导控和实践培养四个维度加以引导,对于凝聚青春力量战胜新冠疫情具有重要意义。
李洁
关键词:大学生思想政治教育
多元文化场域中思想政治教育话语构建的基本原则被引量:8
2021年
思想政治教育话语作为思想政治教育内容传播、输送、转译、建构的主要载体,要适时顺应时代要求,审视话语构建过程。立足环境的改变制定科学有效的话语构建原则,是思想政治教育话语达至创造性转化和创新性发展目标的重要遵循。多元文化场域背景下,思想政治教育话语要占得发展先机,需秉持内语境与外语境相统一的语境原则,科学性和价值性相统一的理论原则,历史继承和开放发展相统一的方法原则,一元话语主导与多元话语共存、话语对外包容力和对内供给力提升、话语舆情管理和互动治理齐抓的实践原则。
李洁廖小琴
关键词:思想政治教育思想政治教育话语
智媒时代思想政治教育话语发展的算法逻辑被引量:14
2022年
算法嵌入思想政治教育话语发展能够重塑话语生成和传播机制,并构建起话语主体全员互动、话语内容全息呈现、话语传播全觉感知、话语空间全域覆盖的智能图景。但算法权力的跃升也可能带来技术越位问题并衍生出诸多潜在风险:算法权力规训致使思想政治教育话语主体性弱化,算法黑箱现象造成思想政治教育话语主导性消解,算法致瘾机制导致思想政治教育话语传播力降低,算法圈群结构引发思想政治教育话语空间离散。为有效规避思想政治教育话语发展的算法风险,需从素养跟进、技术突围、价值引导和法律规制等多维度、多领域构建推动智媒时代话语发展的路径。
李洁
关键词:思想政治教育话语
新时代美好生活建设的现实逻辑与实践指引
2020年
进入新时代,我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,美好生活建设成为今后工作的根本任务和奋斗目标。这一奋斗目标,是基于新时代人民物质生活之日趋丰裕、社会主要矛盾转化之不可逆转、大众文化影响之不容忽视、践行“以人民为中心”发展思想之不可动摇等现实逻辑而提出的。但是,美好生活建设的关键点维度、主体维度和视域维度存在着现实困境。当前,要达成人民对美好生活的愿景和期待,必须遵循三个方面的实践指引:以人民为中心,解决发展不平衡不充分的问题是本质要求;丰富建设主体,共建共享新时代的美好生活是前提条件;廓清选择需要,坚定社会主义主流价值观念主导是正确方向。
李洁廖小琴
关键词:现实逻辑
智媒时代思想政治教育话语发展的审视被引量:16
2021年
智能媒体的勃兴为当代社会话语生成和传播机制带来深刻影响。智能媒体建构的新的传播环境已然成为思想政治教育话语发展的现实场域。当前,既要明晰智能媒体赋能话语内容匹配精度、话语主体影响效度、话语传播作用温度和话语空间覆盖广度的发展契机,又要审视面临的主要发展困境:"井喷式"数据更迭致使思想政治教育话语独特性削减;算法推荐催生的"信息孤岛"造成思想政治教育话语主导性弱化;沉浸式"全觉传播"模式导致思想政治教育话语传播效力降低;话语语境差异阻隔思想政治教育话语的理解与共识。为有效应对智媒时代的话语发展困境,需要在更新话语理念、优化话语内容、提高主体素养和重构话语语境等方面构建思想政治教育话语发展的实现路径。
李洁廖小琴
关键词:思想政治教育话语
中华传统文化发展现状及突破——评《中华传统文化当代价值论》
2022年
文化是一个国家、一个民族的灵魂。在人类文明发展进程中,各个民族因其生产和生活方式的差异而衍生出了具有本民族特色的历史文化,这一独特的文化符号中凝结着深厚的民族情感和庞大的精神力量,是一个民族凝聚合力迈向现代文明的前提条件,也是一个国家软实力保持高势位的根基所在。中华传统文化作为中华民族几千年来文化思想及其实践的总和,蕴含着中华民族独特的文化基因和精神标识,以其悠久厚重的历史文明屹立于世界民族之林,成为广大华夏儿女安身立命的思想根基,成为实现中华民族伟大复兴的重要力量。
李洁
关键词:民族情感思想根基中华传统文化国家软实力文化符号价值论
大数据时代高校思想政治教育的创新被引量:10
2016年
大数据既给思想政治教育带来新的发展机遇,也带来一系列挑战。如何把握大数据时代带来的机遇和挑战,成为高校思想政治教育发展的关键,这需要高校紧跟时代的步伐,不断创新,与时俱进,坚持用创新的方式来推动思想政治教育的发展。
廖小琴李洁
关键词:大数据高校思想政治教育
马克思主义理论教育视角的转换——基于灌输论与接受论的思考
2017年
灌输论是马克思主义理论的重要组成部分,也是马克思主义理论教育常用的重要方法。但是,灌输论在具体实施过程中面临着诸多困境:日益增强的主体意识对灌输论带来强烈冲击、开放多元的思想观念对灌输内容的多样性需求增强、不断更新的科技手段对灌输方法的改进与创新带来严峻挑战。接受论对马克思主义理论教育的意义在于方法论的启示,从以往的重施教者、轻受教者转变到将受教者纳入到主体的范围中。在马克思主义理论教育中,应由传统的单纯灌输向灌输与接受的互动转换,凸显受教者的重要作用,将教育教学过程视为教育者传授、受教者接受的双向互动过程,共同完成马克思主义理论教育的目标。
廖小琴李洁
关键词:马克思主义理论教育灌输论接受论受教育者施教者
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