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徐滨

作品数：5 被引量：0H指数：0
供职机构：浙江师范大学生化学院更多>>
相关领域：文化科学轻工技术与工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 2篇教学
  • 2篇初中科学
  • 1篇大学生
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学视角
  • 1篇知识
  • 1篇膳食
  • 1篇师生
  • 1篇师生共赢
  • 1篇情感
  • 1篇情感发展
  • 1篇中学生
  • 1篇理学
  • 1篇积极心理
  • 1篇积极心理学
  • 1篇假说
  • 1篇简单机械
  • 1篇教学建议
  • 1篇教学评价

机构

  • 5篇浙江师范大学

作者

  • 5篇应湾湾
  • 5篇徐滨
  • 1篇余彬倩
  • 1篇吴众垚
  • 1篇沙昊
  • 1篇裘依玲

传媒

  • 4篇中文信息
  • 1篇中国化工贸易

年份

  • 5篇2013
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
浙教版初中科学教材微观分析——以“认识简单机械”中杠杆为例
2013年
针对初中科学“认识简单机械”中杠杆这部分内容，本文将通过呈现教材内容表达的过程，分析教材的设计意图，结合相关理论和经验做出课程评价，给出适当的教学建议。
应湾湾吴众垚徐滨
关键词：教学建议
从膳食上缓和高校大学生肥胖问题
2013年
本文从大学生膳食角度出发探讨当前大学生肥胖主要成因，并从膳食角度入手，提出相关建议，帮助学生形成健康的饮食观，养成合理的饮食习惯，使大学生拥有更加完美的体型和强壮的体魄。
应湾湾徐滨裘依玲
关键词：大学生肥胖
基于布鲁姆知识目标理论的初中科学教学评价
2013年
本文将阐述初中科学教学评价的目标、教学评价的的主体性、教学目标控制论、教学评价客观性和科学性原则，并通过分析初中九年级学生的科学成绩来举例说明运用布鲁姆知识目标理论对中学科学教学评价的过程。
应湾湾徐滨
关键词：教学评价初中科学
从积极心理学视角关注中学生情感发展
2013年
积极心理学侧重于关注人类的潜能、动力和能力，研究积极的品质。本文借鉴积极心理学的三个层面来反思当下中学生情感教育现状，并提出相关的建议。
应湾湾徐滨沙昊
关键词：积极心理学
合理的科学探究：师生共赢
2013年
科学探究指的是科学家创造与发展科学知识必经的过程，是科学的本质和核心。一般而言，它包含如下6个基本要素：提出科学问题；进行猜想和假设；制订计划，设计实验；获取事实与证据；解释、检验与评价；表达与交流。由于科学探究的重要性日益显现，其被列为《义务教育初中科学课程标准（2011年版）》课程的四维目标之一。这也就要求教师不再单一地采用传统的“讲授式”授课法，而逐渐转变到师生对问题进行共同的探讨并以“学生为主、教师为辅”的方式进行课堂教学。
应湾湾徐滨余彬倩
关键词：假说
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