张晨
- 作品数：1 被引量：22H指数：1
- 供职机构：天水师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高中英语阅读分层教学研究的现状、问题及展望被引量：22
- 2016年
- 分层教学是一种能够满足不同个体发展需求的教学策略与方法。随着教学主体地位的凸显,该方法日益受到学者的关注,主要内容聚焦于:应用原则的研究、实验性研究、相关理论研究、实施策略的研究、反思性研究等方面。当然,问题与之并存,主要表现在:研究原则宽泛,不够具体;实验研究重结果轻过程;理论研究视角单一;高中英语阅读教学中分层教学研究主体力量偏弱;反思缺乏深度。未来研究需要着眼于:研究原则具体化,有针对性;实验研究重视过程,关注学习者主体的历史发展;丰富理论研究,注重不同学科的横向联系;研究内容动态化,研究视角多元化;剖析成因,在反思中寻找问题根源;加强研究力量,关注新高考背景下高中英语阅读问题。
- 张晨邵晓霞
- 关键词：分层教学高中英语阅读新高考因材施教
