张晓楠
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
- 供职机构：安徽医科大学第一临床学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 结核感染中IL-23R mRNA表达水平对Th17/IL-17免疫应答的影响被引量：1
- 2017年
- 目的分析白介素23受体(interleukin 23 receptor,IL-23R)对结核感染中辅助型T细胞17(T helper cell 17,Th17)免疫应答的影响,探讨IL-23R在肺结核(tuberculosis,TB)发病机制中的作用。方法选取2015年5~10月于北京胸科医院住院的21名活动性肺结核病人(active tuberculosis,ATB),2015年5~7月于北京昌平区结防所结核病体检的21名结核潜伏感染者(latent tuberculosis infection,LTBI)和21名健康对照(healthy donor,HD)为研究对象;分离外周血单个核细胞(peripheral blood mononuclear cell,PBMC),并做培养;检测PBMCs中IL-23R mRNA表达水平和PBMCs上清中IL-23和IL-17A水平;比较各组IL-23R mRNA表达水平,分析IL-23R表达水平对IL-17A水平的影响。结果 IL-23R mRNA表达水平:ATB组低于LTBI组(Z=-2.528,P=0.011),ATB组高于HD组(Z=-3.849,P<0.001);IL-17A水平:ATB组低于LTBI组(t=2.238,P=0.031),ATB组高于HD组(t=4.733,P<0.001);IL-23水平在三组中的差异无统计学意义(F=0.432,P=0.651);在ATB患者中,IL-23R mRNA表达水平与IL-17A水平呈正相关(r_s=0.438,P=0.047)。结论结核分支杆菌感染中,IL-23R的表达水平对Th17细胞介导的免疫应答起到调节作用,可能影响到TB的易感性和感染转归。
- 金鎏赵德胜张衡张治国曹树辉王伟金俊张晓楠苏虹
- 试析人才培养理念的构建
- 2011年
- 通过了解中国人才培养的现状,结合当下我国高等教育的情况,从科学发展观的视角,重新审视目前我国人才培养理念,从而对我国知识经济时代人才培养理念的构建提出一些建议,以助于形成具有中国特色的创新人才培养理念,促进高等教育质量的不断提高。
- 胡鹏飞张晓楠袁鹏杨倩王润玲黄锟
- 关键词：高等教育
