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孙静

作品数:2 被引量:9H指数:1
供职机构:西北工业大学外国语学院更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课程
  • 1篇大学英语课程...
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇英语课程设置
  • 1篇英语语料
  • 1篇英语语料库
  • 1篇语料
  • 1篇语料库
  • 1篇元认知
  • 1篇使用者
  • 1篇教育
  • 1篇教育理论
  • 1篇课程
  • 1篇课程设置
  • 1篇课程设置优化
  • 1篇基于语料

机构

  • 2篇西北工业大学

作者

  • 2篇孙静
  • 1篇赵雪爱

传媒

  • 2篇西北工业大学...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2007
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
基于语料库的中国学生和本族语使用者对于存现句使用的研究被引量:9
2007年
在英语存现句中,对于"there"一词的解释一直以来有着颇多的争议,本文从功能主义的角度出发,以一种崭新的理论来解释"there"一词的存在。同时,借助语料库的帮助,对中国英语学习者使用存现句时存在的问题进行了分类,并跟本族语使用者的使用情况进行了相应的比较,以探索中国英语学习者使用该句型时产生种种问题的原因。最后,通过对这些原因的分析提出对于不同文化背景下的语言学习的看法和建议。
孙静赵雪爱
关键词:英语语料库存现句
美国教育理论对大学英语课程设置优化的启示
2015年
本文通过对美国教育理论的简要介绍,利用美国外语语言学习自我评估标准,结合现有我国大学英语课程设置中的一些实际问题,对大学英语课程设置中的分级甄选和课程内容等方面提出优化建议,期望为大学英语教学改革工作的进一步深化开拓思路。
孙静
关键词:元认知大学英语课程设置
共1页<1>
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