刘晓燕
- 作品数：9 被引量：10H指数：2
- 供职机构：扬州大学广陵学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学艺术社会学更多>>
- 大学新生社会主义核心价值观认同思考——以扬州大学广陵学院为例被引量：1
- 2023年
- 了解大学新生对社会主义核心价值观是否认同,是高校开展人才培养工作和践行社会主义核心价值观的前提。笔者通过文献阅读、调查访谈,发现大学新生对社会主义核心价值观的认同处于理论认同层面,还未达到情感认同,离行为认同还有差距。大学生的认知与表现不一致,主要体现在主流思想意识强,但选择专业注重现实利益;崇尚中华优秀传统文化,但弘扬中华优秀传统文化的意识薄弱;未来目标清晰,但大学规划模糊。这些矛盾的根源主要在于个人利益至上、媒体信息繁杂、思辨能力缺失以及责任意识不强。解决这一问题需要国家和社会自上而下打好信息战,学校和教师自下而上加强认同教育。
- 夏玉玲刘晓燕
- 关键词：大学新生社会主义核心价值观
- 艺术实践中融入思想政治教育元素的几点思考被引量：2
- 2020年
- 艺术教育是培养艺术人才的重要阵地,艺术实践是艺术教育教学过程中十分重要的环节。艺术教育应培养德艺双馨的艺术人才,在艺术理论教育和实践教育中融入思想政治教育元素也是应有之义。任何教育都要做到理论与实践的结合。在艺术学生易于接受的艺术实践中融入思想政治教育元素,更能取得艺术学生思想政治教育工作的实效性,从而促进艺术学生的全面发展。
- 刘晓燕殷新春黄大昭
- 关键词：艺术实践思想政治教育
- 高校专业课教师“思政教育”能力培养--以扬州三所本科院校为例
- 2022年
- “课程思政”是一种新的课程理念,是教师完成育人使命的根本遵循。专业课在人才培养方案中处于核心地位,专业课教师在学生心目中威望较高,专业课教师已然成为“思政育人”的中坚力量。目前高校专业课教师普遍存在“思政教育”能力不足的问题,这从根本上影响了学生的全面发展。通过总结高校专业课教师“思政教育”能力的现状,分析制约“思政教育”能力发展的主要原因,提出从转变理念、加强培训、改进方法和协同推进四个方面来提高专业课教师“思政能力”的路径。
- 刘晓燕
- 关键词：专业课教师思政教育
- 独立学院艺术专业学生思想政治教育共同体的建构
- 2021年
- 独立学院艺术专业学生与其他专业学生相比既有普遍共性也有特殊个性,这对艺术专业学生思想政治教育工作的开展来说是一个挑战。我们一方面要遵循思想政治教育的普遍规律,另一方面要迎合艺术专业学生的特点有针对性地开展工作。建构思想政治教育共同体,能够充分发挥各要素的功效,形成最大合力,切实提高艺术专业学生思想政治教育工作的实效性,做到“通识”培养与“个性”发展的协同创新,培养德艺双馨、全面发展的艺术人才。
- 刘晓燕殷新春黄大昭
- 关键词：艺术专业学生思想政治教育共同体
- 教学学术是新时代高校教师教学专业发展的动力
- 2022年
- 教学学术的提出外拓了学术的内涵,是一种新的学术范式。它包括知识、交流、反思、研究、理念五个维度,既体现了教学的教育属性,更指出了教学的学术属性,有利于重塑教学在高校的中心地位,从根本上淡化了教学和科研相互对立的关系。教学学术丰富了教学专业发展的新理念,明晰了教学专业发展的新目标,创设了教学专业发展的新途径,是高校教师教学专业发展的动力所在。
- 刘晓燕
- 关键词：教学学术教学专业发展
