侯卫东
- 作品数：11 被引量：31H指数：3
- 供职机构：济宁学院体育系更多>>
- 发文基金：山东省高等学校优秀青年教师国内访问学者项目山东省高等学校教学改革研究项目山东省高等学校人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理医药卫生更多>>
- 第12届欧洲杯足球赛参赛各队技战术运用能力的综合评价被引量：2
- 2007年
- 对第12届世界杯足球赛16支球队31场比赛的9项攻防指标进行Q聚类统计,并对各聚类指标的差异性进行方差分析和多重比较,运用等级相关法对聚类结果进行检验,表明应用Q型聚类对球队的各项指标进行量化评价具有较高的可靠性,结果客观反映了各队技战术综合实力。揭示了欧洲足球运动的发展趋势,并探索一种较合理有效的量化评价球队技战术能力的方法。
- 黄莉梅侯卫东孟岩
- 关键词：Q型聚类技战术综合评价
- 体育教育专业“3层次4模块”实践教学模式的研究被引量：2
- 2012年
- 依据当前体育教育专业人才培养存在的问题,结合本校实际,对现行的培养教育模式进行调整、改革,大胆尝试,提出体育教育专业"3层次4模块"实践教学模式,为高校体育教育专业人才培养和教学改革提供理论依据.
- 侯卫东
- 关键词：体育教育实践教学
- 第十二届欧洲杯足球赛参赛各队技战术运用能力的综合评价
- 2007年
- 对第12届世界杯足球赛16支球队31场比赛的9项攻防指标进行Q聚类统计,并对各聚类指标的差异性进行方差分析和多重比较,运用等级相关法对聚类结果进行检验,表明应用Q型聚类对球队的各项指标进行量化评价具有较高的可靠性,结果客观反映了各队技战术综合实力。揭示了欧洲足球运动的发展趋势,并探索一种较合理有效的量化评价球队技战术能力的方法。
- 侯卫东张媛郭成斌张合辉
- 关键词：Q型聚类技战术综合评价
- 唐宋时期城市文化的发展对古代体育影响的研究
- 2014年
- 众所周知,唐宋时期是我国城市文化发展的繁荣阶段,是封建社会进步的最高峰,其经济的繁荣局面不仅丰富了当时人民的生活,而且促进了体育事业的进步。当时的很多体育项目,甚至今后的健身活动都是由唐宋时期发展而来的,文化民俗的丰富发展对社会娱乐和人民的休闲活动具有重要的意义。本文就结合唐宋时期城市文化的发展情况,简单阐述一下它对古代体育事业的重要影响,从而以史明鉴,促进现代体育事业的发展繁荣。
- 侯卫东
- 关键词：唐宋时期城市文化古代体育
- 宋代商品经济的发展对蹴鞠的影响被引量：10
- 2008年
- 宋代商品经济的发展呈现出三个重要表现特征:坊市合一、坊郭户籍的建立和行业协会的形成.它成为推动宋代蹴鞠运动发展变化的重要原因,使蹴鞠运动开始了商品化的进程,从而使宋代蹴鞠运动深深打上了商品经济的烙印并体现出了新的特点。
- 侯卫东
- 关键词：宋代蹴鞠商品经济
- 高职高专公共体育课程学分制教学方案的研制被引量：3
- 2008年
- 结合高职高专公共体育课程的特点,运用文献资料法、调查访谈法、统计法等研究方法,构建了高职高专公共体育课程学分制教学方案,论述了高职高专公共体育课程的性质、目标、学时、内容、组织、考核等问题。
- 严德一王鲁克侯卫东戴瑞磊徐刚张国强
- 关键词：高职高专体育课程学分制教学方案
- 18届足球世界杯决赛阶段完成进球的战术模式研究被引量：11
- 2008年
- 通过对18届世界杯足球赛决赛阶段64场比赛147个进球情况的统计分析,结果表明:比赛最后阶段进球最多;进球大部分是在6 s内由4次以下的传球完成,完成全部进球的进攻战术运用结构模式主要有三种:前场短传渗透中路直接射门得分是主要战术模式;中场抢断传切配合禁区外运球射门得分是基本的战术模式;后场发动长传转移边路传中射门得分是有效的战术模式。
- 杨大志侯卫东余吉成
- 关键词：世界杯足球赛进球
- 中小学体育教师教学基本能力结构与评价的研究
- 本文以山东省济宁地区14个市、县、区中小学300名专职体育教师为研究对象，采用问卷调查的方法和数理统计方法确立中小学体育教师教学基本能力结构。调查结果显示：第一主因子是由教学理念、教学思想、教材理解、知识结构四项指标组成...
- 黄巍侯卫东
- 关键词：中小学教育体育教师教学能力
- 宋代蹴鞠兴盛的特征探析被引量：2
- 2012年
- 在两宋时期,蹴鞠运动发展到了鼎盛.利用文献资料法、历史研究法分析了宋代蹴鞠兴盛发展所表现出来的四个特征.这对客观认识和把握宋代蹴鞠运动的发展脉络,以及研究古代蹴鞠运动的兴盛与陨落都有着重要而积极的意义.
- 任慧一侯卫东
- 关键词：宋代蹴鞠兴盛
- 优秀青少年女子足球运动员与普通女中学生注意能力比较:基于差异参数构建判别方程模型
- 2008年
- 目的:比较优秀青少年女子足球运动员与普通女中学生在注意能力特征上的不同,分析优秀女子足球运动员场上不同位置注意特征的差异,据此建立优秀青少年女子足球运动员注意特征的判别模型。方法:实验于2005-10在山东省足球学校和2006-03在山东省济宁学院附中进行。选择64名二级运动员以上优秀青少年女子足球运动员,其中,前锋18名、前卫20名、后卫26名,以同年龄组普通女中学生80名为对照。采用国家体育总局体育科学研究所研发的"运动员竞技心理能力和状态诊断测试软件"和"WT-注意测试软件(1.0版)"进行注意稳定、注意分配、注意转移、注意广度和注意力5项指标的测试。对数据进行正态分布、T检验、判别分析等统计处理,最后建立优秀青少年女子足球运动员注意特征的判别方程。结果:144名受试者均进入结果分析。①优秀青少年女子足球运动员注意能力明显优于普通女学生(P<0.05),两者在注意分配和注意转移两指标上差异显著(P<0.01),在注意稳定和注意广度两指标上不存在差异。②在注意分配能力上后卫、前卫、前锋之间不存在显著性差异;注意广度前卫队员最好,与前锋之间存在显著性差异(P<0.05);注意稳定能力后卫队员最好,与前卫、前锋队员有显著性差异(P<0.05,0.01);注意转移能力前锋队员最好,与前卫队员有显著性差异(P<0.05)。③建立了优秀青少年女子足球运动员注意特征的判别方程,其内部验证符合率为93.5%,交叉验证符合率为91.6%。结论:①多年系统的足球训练可以促进青少年女子足球运动员注意能力和注意特征的快速发展和提高。②场上不同的位置要求对运动员的注意特征有着很大的影响,在一定程度上反映了优秀青少年女子足球运动员的专项心理特征。③建立的判别模型对运动员的评价准确可靠。
- 侯卫东
- 关键词：注意力
